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蘭州理工中等專業(yè)學校和彭陽縣職業(yè)中學哪個好

2023年12月02日 17:04 | 大學路

今天大學路小編整理了蘭州理工中等專業(yè)學校彭陽縣職業(yè)中學哪個好相關信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。蘭州理工中等專業(yè)學校和彭陽縣職業(yè)中學哪個好

一、蘭州理工中等專業(yè)學校和彭陽縣職業(yè)中學基本信息對比

學校創(chuàng)建時間隸屬于
蘭州理工中等專業(yè)學校1964蘭州市教育局
彭陽縣職業(yè)中學1985彭陽縣教育體育局

二、蘭州理工中等專業(yè)學校和彭陽縣職業(yè)中學開設專業(yè)對比

蘭州理工中等專業(yè)學校

類別專業(yè)
自動化類機電技術應用 工業(yè)機器人技術應用
機械設計*類數(shù)控技術應用
汽車*類汽車電子技術應用
道路運輸類汽車運用與維修 新能源汽車運用與維修
計算機類計算機應用 計算機應用 數(shù)字媒體技術應用 計算機平面設計 計算機網(wǎng)絡技術
電子信息類電子技術應用 電子技術應用
新能源發(fā)電工程類光伏工程技術與應用
機電設備類電梯安裝與維修保養(yǎng)

彭陽縣職業(yè)中學

類別專業(yè)
建筑設計類建筑裝飾技術 建筑裝飾技術
計算機類計算機應用
道路運輸類汽車運用與維修
藝術設計類工藝美術 藝術設計與*
表演藝術類音樂表演
旅游類高星級飯店運營與管理
農(nóng)業(yè)類園藝技術
電子信息類電子信息技術 電子材料與元器件*

三、蘭州理工中等專業(yè)學校和彭陽縣職業(yè)中學招生人數(shù)對比

蘭州理工中等專業(yè)學校

專業(yè)名稱招生范圍招生對象計劃招生學制收費標準備注
機電技術應用甘肅初中60三年
汽車運用與維修甘肅初中50三年
新能源汽車運用與維修甘肅初中50三年
工業(yè)機器人技術應用甘肅初中45三年
計算機應用甘肅初中45三年
數(shù)控技術應用甘肅初中40三年
汽車電子技術應用甘肅初中40三年
計算機平面設計甘肅初中40三年
電子技術應用甘肅初中40三年
電子技術應用甘肅初中40三年
計算機應用甘肅初中35三年
光伏工程技術與應用甘肅初中35三年
數(shù)字媒體技術應用甘肅初中30三年
計算機網(wǎng)絡技術甘肅初中30三年
電梯安裝與維修保養(yǎng)甘肅初中30三年

彭陽縣職業(yè)中學

專業(yè)名稱招生范圍招生對象計劃招生學制收費標準備注
計算機應用寧夏110三年
園藝技術寧夏55三年
汽車運用與維修寧夏55三年
電子信息技術寧夏55三年
高星級飯店運營與管理寧夏55三年
藝術設計與*寧夏55三年
音樂表演寧夏55三年
工藝美術寧夏55三年
電子材料與元器件*寧夏55三年
建筑裝飾技術寧夏30三年其中,專項招生計劃數(shù)3人
建筑裝飾技術寧夏25三年

四、蘭州理工中等專業(yè)學校和彭陽縣職業(yè)中學學校簡介

蘭州理工中等專業(yè)學校

蘭州理工中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校,是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路,總占地面積106.8畝,已形成“一校三區(qū)"的辦學格局。學校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學?!?。2001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學?!?。2008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學校,成立了蘭州理工職教集團。學校確立了“抓管理、練內(nèi)功、上質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學目標。近年來,通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學校管理、教育、教學、科研、辦學模式等內(nèi)涵軟實力整體提升的特色。

彭陽縣職業(yè)中學

彭陽縣職業(yè)中學始建于1985年,1999年被縣人民*確定為縣職業(yè)教育中心,2017年4月遷入現(xiàn)址,校園面積88.23畝,建筑面積31674.8m',學?,F(xiàn)有32個教學班,全日制在籍學生1431人,教職工109人?,F(xiàn)開設有特色生態(tài)類(農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、現(xiàn)代農(nóng)藝技術),信息技術類(計算機應用、數(shù)字媒體技術應用、計算機平面設計、電子商務、3D技術、智能家居),民生服務類(酒店服務與管理、家政服務與管理),文化藝術類(音樂、舞蹈表演、工藝美術、形象設計),汽車綜合服務類(汽車應用與維修),設計裝飾類(建筑裝飾與室內(nèi)設計),電子技術類(電子電器應用與維修)七大類12個專業(yè)。辦學30多年來,共為社會培養(yǎng)職高畢業(yè)生5968人,向高等學校輸送人才3654人,完成各種培訓14937人次。學校建有計算機類、電子、電工、建筑裝飾、智能家居、家政服務、酒店服務與管理、汽車應用與維修、焊接仿真、工程機械、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、民間工藝美術、形象設計、書法、藝術教育、3D打印、VR教室等實訓場所,建有心理健康教育室、錄播教室、校園電視臺、智能圖書館等,教室多媒體全覆蓋。學校是中華全國總工會女職工培訓示范學校。 學校努力踐行“搶抓‘兩個’機遇(國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的機遇和學校遷建的機遇)、推進‘六項’工作(推進學校遷建項目實施和實訓基地建設,增強學校辦學后勁和實力;推進依法治校工作,規(guī)范學校辦學行為;推進思想道德和校園文化建設,提升師生道德文化素養(yǎng);推進專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革,促進教育教學改革和質(zhì)量提高;推進內(nèi)部管理創(chuàng)新,激發(fā)辦學活力,促進學校內(nèi)涵式發(fā)展;推進職教宣傳、招生培訓和升學就業(yè)工作,擴大辦學規(guī)模,提高辦學層次)、達到‘三個’轉(zhuǎn)變(教師向?qū)I(yè)化、“雙師型”、科研型轉(zhuǎn)變,學生向?qū)I(yè)型、技能型、實用型轉(zhuǎn)變,學校辦學模式向多層次、多規(guī)格、多形式轉(zhuǎn)變)、力求‘四個’突破(在辦學特色、校企合作、社會培訓、產(chǎn)教融合方面有新突破)、實現(xiàn)‘一個’目標(辦學綜合實力明顯提高,辦學特色更加突出,專業(yè)設置更加科學合理,人才培養(yǎng)模式進一步創(chuàng)新,服務于地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力進一步提高,全市爭上游,全區(qū)趕先進)”,即“26341”工作思路,充分利用各種資源,走因校制宜、特色發(fā)展之路,積極構(gòu)建職業(yè)高中教育、職業(yè)技能培訓為一體的辦學格局。近年來,學校升學就業(yè)率大幅度提高,辦學聲譽得到大幅度提升。學校多次受到自治區(qū)推進職業(yè)教育跨越式發(fā)展領導小組辦公室、區(qū)教育廳,固原市委、*,彭陽縣委、*表彰獎勵。

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