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2024年01月14日 05:03 | 大學路
小編今天整理了一些閩江學院怎么轉專業(yè)相關內容，希望能夠幫到大家。
2021年閩江學院怎么轉專業(yè)
閩江學院（MinjiangUniversity，MJU），簡稱“閩院”，坐落于福建省福州市，是由福建省人民*舉辦的一所高等院校，入選雙萬計劃、“服務國家特殊需求”碩士專業(yè)學位研究生教育試點高校、福建省重點建設高校、福建省一流學科建設高校、福建省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。以下是我為大家整理的2021年閩江學院怎么轉專業(yè)相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
閩江學院學生轉專業(yè)管理辦法
（試行）
根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第21號）和福建省教育廳《關于規(guī)范普通高等學校學生轉專業(yè)工作的指導意見》（閩教學〔2014〕13號），以及《閩江學院學生學分制學籍管理實施細則（修訂）》等有關規(guī)定，為了規(guī)范我校學生轉專業(yè)管理，制定本辦法。
第一條學生轉專業(yè)工作應遵循的原則
（一）學校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展和變化，以尊重學生意愿、發(fā)揮學生專長，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，不影響學生完成學業(yè)為原則。
（二）學生轉專業(yè)必須維護教育公平，操作程序上要體現(xiàn)公平、公正、公開原則。
（三）加強和保護基礎性、急需專業(yè)人才培養(yǎng)的原則
1.對于本科教育的工學學科門類和高職高專教育的電子信息等大類的相關專業(yè)，跨專業(yè)轉出人數(shù)累計不超過當年該專業(yè)實際招生數(shù)的10%。
2.對于本科教育的經(jīng)濟類、管理類、政法類和高職高專教育的財經(jīng)、公共事業(yè)等相關專業(yè)，跨專業(yè)轉入人數(shù)累計不超過當年該專業(yè)實際招生數(shù)的5%，轉出人數(shù)原則上控制在當年該專業(yè)實際招生數(shù)的15%以內。
3.對上述1、2點提及的相關專業(yè)外的其他專業(yè)，轉出和轉入累計人數(shù)原則上控制在當年該專業(yè)實際招生數(shù)的15%以內。
（四）大學生士兵退役后復學，可在同科類范圍內優(yōu)先選擇專業(yè)。
第二條經(jīng)高考統(tǒng)招錄取的二年級以下（含二年）的學生，符合下列條件之一者，可申請轉專業(yè)
（一）學生確有專長，能提供省部級以上的相關學科競賽、發(fā)明、創(chuàng)造及科研成果的獎勵證明，說明轉專業(yè)更能發(fā)揮其專長。
（二）學生總學分績點名次在本系（院）本專業(yè)本年級前15%以內，且轉出或轉入人數(shù)累計未超過第一條第三款的規(guī)定。
（三）學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位（二等甲級以上）檢查證明，不能在原專業(yè)學習，但尚能在本校別的專業(yè)學習。
（四）藏族等享受少數(shù)民族政策優(yōu)惠的學生，經(jīng)學校認定確因所學專業(yè)核心知識內容與高中階段基礎知識相差極大，且由于基礎差無法繼續(xù)在本專業(yè)繼續(xù)學習。
（五）經(jīng)學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉系（專業(yè)）無法繼續(xù)學習，且本人愿意轉專業(yè)后跟到下一級學習。
（六）休學復學者或保留入學資格期滿重新入學的，在復學或重新入學時，學校出現(xiàn)因故學科調整，或某專業(yè)停招等情況，而無法安排在原專業(yè)學習。
第三條學生屬下列情形之一者，原則上不予轉專業(yè)
（一）注冊和入學未滿一學期。
（二）錄取時生源地招生批次為本科二批的學生轉入本科一批；錄取時為單列招生院校代碼合作辦學專業(yè)的學生轉入不同招生院校代碼的合作辦學類專業(yè)；由一種培養(yǎng)方式轉為另一種培養(yǎng)方式（如高職單招與普通高職高專、專升本與普通本科、非術科與術科之間）；免費師范生（按照學校規(guī)定在師范專業(yè)范圍內進行二次專業(yè)選擇除外）；由較低學歷層次轉為較高學歷層次；招生時國家已有明確規(guī)定不能轉專業(yè)學生（含定向生、小語種、藝術類、體育類專業(yè)學生等）。
（三）本科三年級（含三年級）以上或?？贫昙墸ê昙墸┮陨稀?
（四）已轉過一次專業(yè)，再次申請轉專業(yè)。
（五）本系（院）本專業(yè)同年級轉系（專業(yè)）累計人數(shù)已超過該專業(yè)、該年級入學時總人數(shù)的轉入或轉出規(guī)定比例以上（第一條第三款規(guī)定）。
（六）在休學期間或已達退學處理的，或受到學校嚴重警告以上（含嚴重警告）處分。
（七）無正當理由者或不符合上級主管部門規(guī)定的。
第四條學生轉系（專業(yè)）辦理程序
（一）學生轉系（專業(yè)）一般每學期審批1次，各系（院）根據(jù)教學資源等實際情況，按通知時間向教務處報送相關年級、專業(yè)擬接收的學生人數(shù)和考核方案?？己朔桨赴ń邮諚l件、考核內容（主要為學生的專業(yè)基礎知識、學習能力、學習興趣、特長等）、考核方式等。
（二）教務處匯總、審核、審定各系（院）擬接收的學生人數(shù)和考核方案，并向學生公布各系（院）接收轉專業(yè)學生計劃及考核方案。
（三）有轉專業(yè)意向并符合條件的學生，提交個人轉專業(yè)申請和按規(guī)定必須提交的足以證明必須轉專業(yè)的相關材料，填寫《閩江學院轉系（專業(yè)）申請表》，報送到學生所在系（院）教學秘書處。
（四）學生轉專業(yè)的相關材料由轉出系（院）負責審查，系（院）領導簽注意見后送教務處匯總。系（院）要嚴格按照規(guī)定，審查學生提交的相關材料是否齊全、是否真實、是否符合轉專業(yè)條件、各專業(yè)轉出學生人數(shù)是否超過第一條第三款規(guī)定等。
（五）教務處根據(jù)各系（院）上報的材料進行復核和審查，將符合條件的學生申請材料提交給轉入系（院）。轉入系（院）根據(jù)已公布的方案及考核成績，確定擬同意轉入學生名單、轉入專業(yè)及年級，報送到教務處學務科匯總。
（六）教務處召開處務會議，審議各系（院）報送的考核結果及接收意見，對擬批準轉專業(yè)的學生名單及相關信息進行公示。無異議后，上報校分管領導審批、發(fā)文，報省教育廳備案。
（七）未經(jīng)學校審批、發(fā)文，自行轉系（專業(yè)）的均為無效。
第五條學生轉系（專業(yè)）考核規(guī)定
（一）按第二條第一、二款的規(guī)定轉系（專業(yè)）的學生，應接受轉入系（院）的考核。各系（院）成立學生轉專業(yè)考核小組，考核小組由3-5人組成，組長由系（院）主任或分管教學的副主任擔任?？己诵〗M應嚴格按照公布的考核方案進行考核，考核方式可由筆試和面試相結合。于學期結束前完成轉專業(yè)考核。
（二）按第二條第三、四、五、六款的規(guī)定轉系（專業(yè)）的學生，可以不參加筆試和面試考核，但應提供轉專業(yè)申請、轉專業(yè)審批表，以及有足以證明必須轉專業(yè)的相關材料。如因學生患病原因轉專業(yè)的，應提供學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷的原始病歷；確有特殊困難申請轉專業(yè)的，應提供足以說明情況的材料；確有專長，轉專業(yè)更能發(fā)揮其特長的，應提供相關規(guī)定級別的成果或專家證明等。相關系（院）根據(jù)已審定的學生轉專業(yè)申請、轉專業(yè)審批表以及有足以證明必須轉專業(yè)的相關材料，由系（院）學生轉專業(yè)考核小組集中討論、研究和決定。
（三）考核過程中必須做到公開、公正和擇優(yōu)選用。
第六條轉系（專業(yè)）學生學籍管理
（一）學生在校期間只能轉專業(yè)1次。
（二）按本管理辦法第二條第一、二、三、六款規(guī)定轉系（專業(yè)）的學生，所獲得的原專業(yè)和轉入專業(yè)相同課程的學分數(shù)大于（含等于）轉入專業(yè)教學計劃規(guī)定同期總學分數(shù)的二分之一時，可編入所轉入專業(yè)的`同一年級學習，不足二分之一時，應編入所轉入專業(yè)的下一年級學習。
（三）學生轉入新專業(yè)后，所缺必修或限選課必須循序漸近地進行補修，應完成轉入專業(yè)的教學計劃方能畢業(yè)。符合學士學位授予條件的，授予相應的學士學位。
第七條轉學、轉系（專業(yè)）學生的學分折算
（一）學生轉專業(yè)前已修讀的課程，與轉入專業(yè)相同，其教學要求、學分數(shù)高于轉入專業(yè)，或等同于轉入專業(yè)的，原專業(yè)所取得的學分仍然有效，可按轉入專業(yè)的學分標準計算；學生轉專業(yè)前已修讀的課程，與轉入專業(yè)相同，其教學要求、學分數(shù)低于轉入專業(yè)必須重新修讀，但可以根據(jù)自己對本課程知識掌握的情況申請部分免聽。
（二）學生轉專業(yè)前修讀課程，與轉入系（專業(yè)）不同的，其所取得的學分可根據(jù)課程性質與內容，作為校級相應類別的公共選修課或本專業(yè)任選課學分。
第八條其他
（一）享受某種特殊專業(yè)補貼者轉入非享有特殊補貼的專業(yè)，必須退還原已享有的補貼費。
（二）轉入專業(yè)學費標準高于或低于原專業(yè)者，須補足或退還轉入當年學費差額，以后按轉入專業(yè)標準交費。
（三）轉入新專業(yè)的學生原已領取的教材自行負責處理；新專業(yè)教材由教務處積極協(xié)助補訂，但若教務處經(jīng)努力無法訂購到，則由學生自行解決。
第九條本管理辦法自2014級學生起實行，其他有關轉專業(yè)文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準。
第十條本辦法由教務處負責解釋。
對口高職是指學生在完成中職教育后，根據(jù)自身興趣和職業(yè)發(fā)展需求，選擇進入與中職專業(yè)對口的高職院校進行學習。
對口高職的學習內容和專業(yè)與中職專業(yè)有一定的聯(lián)系和延續(xù)性，旨在為學生提供更深入的專業(yè)知識和技能培訓，以適應社會對相關職業(yè)的需求。
在對口高職學習過程中，學生可能會發(fā)現(xiàn)自己對其他專業(yè)更感興趣，或者在學習過程中發(fā)現(xiàn)自己適應不了當前的專業(yè)。這時候，換專業(yè)是一個可以考慮的選擇
學生需要與學校相關部門進行溝通，了解換專業(yè)的政策和要求。不同學校可能會有不同的規(guī)定，學生需要了解并遵守相關規(guī)定。
學生需要提供充分的理由和證明，說明為什么希望換專業(yè)以及換專業(yè)后的職業(yè)發(fā)展計劃。這可以包括個人興趣、職業(yè)前景、適應能力等方面的考慮。學生需要向學校提交書面申請，并提供相關的證明材料。
學校會根據(jù)學生的申請和相關材料進行審核和評估，決定是否同意學生的換專業(yè)申請。如果申請獲得批準，學生需要按照學校的安排進行轉專業(yè)手續(xù)和課程調整。換專業(yè)的好處是可以讓學生更好地適應自己的興趣和能力，選擇更適合自己的專業(yè)。
有時候，我們在選擇專業(yè)時可能會受到各種因素的影響，比如家庭壓力、社會觀念等，而換專業(yè)可以給予我們重新選擇的機會。
通過換專業(yè)，我們可以更好地發(fā)掘自己的潛力，找到真正適合自己的專業(yè)方向。
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