漢語(yǔ)言專業(yè)理科生可以報(bào)嗎

漢語(yǔ)言專業(yè)理科生可以報(bào)嗎很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、漢語(yǔ)言專業(yè)理科生可以報(bào)嗎
• 2、理科生可不可以報(bào)漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類）專業(yè)
• 3、哪些大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)招理科生

漢語(yǔ)言專業(yè)理科生可以報(bào)嗎

漢語(yǔ)言專業(yè)理科生可以報(bào)。

理科生報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)可能在填報(bào)志愿時(shí)，一般只能在理科的招生志愿手冊(cè)上去尋找相應(yīng)招收的學(xué)校。而且相應(yīng)的招生學(xué)?？赡軙?huì)比較少，而且招生計(jì)劃指標(biāo)會(huì)相對(duì)于其他理科類專業(yè)來(lái)說(shuō)也是會(huì)少一些。也就是說(shuō)該專業(yè)不會(huì)像歷史、思政等專業(yè)一樣只招收文科?？频膶W(xué)生。

首先，如果理科報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)，一定要語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)較好，并且對(duì)文學(xué)作品、寫作、古詩(shī)詞等有較強(qiáng)的興趣。同時(shí)，在思維方式上，漢語(yǔ)言文化作為文科偏向較多的專業(yè)，在思維上更多需要人文情懷與審美，具有一定的繼承與創(chuàng)新思維。比如要精通相應(yīng)的文化常識(shí)、文學(xué)理論流派并在此基礎(chǔ)上形成自我的文學(xué)價(jià)值觀。

其次，理科報(bào)考漢語(yǔ)言文化專業(yè)也是具有一定的可行性的。這是因?yàn)?，漢語(yǔ)言文化的很多基礎(chǔ)知識(shí)、研究方向都是我們?cè)谛W(xué)、初中以及高中語(yǔ)文課程中進(jìn)行過(guò)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的。只是對(duì)于其具體的細(xì)分方向，可能對(duì)具有歷史、思政等基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)講更易于理解與深入。

比如說(shuō)某個(gè)朝代的詩(shī)人不僅會(huì)在語(yǔ)文課中學(xué)習(xí)其作品，而且也會(huì)在歷史與思政課中學(xué)習(xí)其在歷史上參與過(guò)哪些歷史事件，并具有怎么的愛國(guó)、改革的理念等，這樣也就更加易于對(duì)不同的文化流派主要觀點(diǎn)的理解與延伸。

再其次，來(lái)了解下漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向吧！一般來(lái)說(shuō)將，該專業(yè)可從事師范類教學(xué)，即中小學(xué)的語(yǔ)言老師，也可從事文學(xué)研究、報(bào)刊宣傳、編輯、出版業(yè)、傳媒、作家、記者、文秘、文案策劃以及行政管理等行業(yè)或職業(yè)。

最后，需要提醒一點(diǎn)的是，如果想較為確切地知道是否能夠報(bào)考某個(gè)學(xué)校的漢語(yǔ)文學(xué)專業(yè)的話，也是可以查看一下該校的漢語(yǔ)文學(xué)招收條件或者是通過(guò)該校招生辦的官方*向招生負(fù)責(zé)人進(jìn)行確認(rèn)。

理科生可不可以報(bào)漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類）專業(yè)

絕大多數(shù)高校這個(gè)專業(yè)都是只招收文科學(xué)生，只有少數(shù)學(xué)校是文科和理科兼收。招生的總則應(yīng)具體指學(xué)校。

漢語(yǔ)言文學(xué)系一般指 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) ，這個(gè)專業(yè)屬于文科專業(yè)，絕大多數(shù)的學(xué)校招收的都是文科生，很少會(huì)有學(xué)校招收理科生。

漢語(yǔ)言文學(xué)系只招收學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，涉及文化、歷史的 內(nèi)涵和外延 ，所以文科生會(huì)了解一些歷史，學(xué)習(xí)起來(lái)可能會(huì)比較容易。理科生的 思維方式 和中文系的學(xué)習(xí)理念不是很一致，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很困難。

擴(kuò)展資料：

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的主要課程：

中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、 比較文學(xué) 、民間文學(xué)、 兒童文學(xué) 、影視文學(xué)、文學(xué)理論和美學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)理論，西方文學(xué)理論的概述；

介紹 中國(guó)文化 和西方文化、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)，漢字學(xué)，音韻學(xué)，注釋，寫作、文言文、民俗學(xué)、 邏輯學(xué) 、書法、語(yǔ)文課程與教學(xué)理論。

哪些大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)招理科生

哪些大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)招理科生如下：

復(fù)旦大學(xué)、陜西師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、上海大學(xué)、北京大學(xué)，南京大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)，華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、暨南大學(xué)等等。

漢語(yǔ)言文學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。

專業(yè)課程體系由通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程和綜合教育課程三部分構(gòu)成。通識(shí)教育課程包括人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育、實(shí)踐訓(xùn)練。

專業(yè)教育課程包括該學(xué)科基礎(chǔ)性課程、相關(guān)專業(yè)的專業(yè)性課程以及專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。綜合教育課程包括思想政治教育、學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及其他自選活動(dòng)。

專業(yè)知識(shí)覆蓋范圍包括：中國(guó)語(yǔ)言知識(shí)領(lǐng)域（核心知識(shí)單元為古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)）、中國(guó)文學(xué)知識(shí)領(lǐng)域（核心知識(shí)單元為中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)）、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)理論知識(shí)領(lǐng)域（核心知識(shí)單元為語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論）以及相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域，如外國(guó)文學(xué)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的漢語(yǔ)言專業(yè)理科生可以報(bào)嗎，希望能幫助到大家！