家長課堂：如何做一名合格的新初一家長？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了家長課堂：如何做一名合格的新初一家長？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　話題一：上初中了，要不要送孩子上學?

　　"我的女兒小學是在家門口上的，但是初中考上的學校比較遠。如果讓她自己坐公交上學，路上會比較花時間，我也不太放心，要不要每天開車送她呢?”要不要送孩子上學，是不少小升初家長首先遇到的難題，針對這個問題，專家給出的答案是，如果太遠可以接送，但是怎么送孩子有講究。

　　"我見過有的家長開車送孩子，不但開到校門口，而且還要橫過來停，使得車門與校門平行。然后家長先下車，幫孩子開車門，再把書包遞給孩子，絕對是‘管家級’的服務。在我看來，這樣送就有點過了。”專家表示，家離學校太遠接送無可厚非，但是背書包、拎早餐，這些事情孩子完全有能力自己做，應該給他們一個獨立走進校門的機會，“大家都說要培養(yǎng)孩子的獨立意識和責任意識。怎么培養(yǎng)?就要從這些細節(jié)做起。讓孩子自己背著書包坐公交、地鐵上學放學，不但能給他們一段時間獨處、并獨立解決一些問題的機會，也能接觸到形形*的人，拓展眼界。如果實在需要送，我也推薦家長在離校門較遠的地方停車，讓孩子自己走進來?！?/p>

　　話題二：上初中了，要不要給孩子補課?

　　小升初一個最顯著的變化就是，學科門類明顯增多、學習內(nèi)容相對復雜。一些原本在小學就學得不太好的科目，到了初中問題會更加嚴重，因此要不要給孩子補課成了不少家長糾結(jié)的問題。費校長的觀點是，能在課堂里解決的問題盡量在課堂里解決，若要補課，則要孩子自己有想補的意愿，“強扭的瓜不甜”。

　　"補課分為兩種，一種是學得不好要補差，另一種是學得好要提優(yōu)。但是這兩種補課都有一個大的前提，那就是孩子得自己想要補課。如果硬逼著孩子補，只會事倍功半?！辟M校長說，補課要注意兩方面的問題，一個是要防止補課過度，導致孩子有一種依賴心理，覺得反正還要補課，課上不學也沒關系;另一個是要防止要求過高，導致孩子厭學，“俗話說‘男孩的厭學是從英語開始的，女孩的厭學是從數(shù)學開始的’。我們對孩子當然要高標準嚴要求，但是這個目標得是孩子跳一跳能夠著的，如果要求過高，那會使孩子產(chǎn)生一種無論如何也達不到的無力感，就會有厭學傾向?！?/p>

　　話題三：上初中了，孩子玩多久才合適?

　　相對小學，初中的課業(yè)負擔會更重一些，那么每天該允許孩子看多久電視?我的孩子特別喜歡玩電腦游戲，一碰到鼠標就停不下來，又該怎么辦?毫不夸張地說，如何與“玩”作斗爭是家長們永恒的話題。對此，專家提醒大家，孩子愛玩無可厚非，重要的是要注意孩子是否上癮。

　　"人人都有愛玩的天性，成人如此，家長也不例外?！睂＜艺J為，只要孩子能控制自己看電視玩游戲的時間，沒有上癮，就沒有關系，“比如，我的孩子喜歡看一檔在8點半結(jié)束的軍事節(jié)目。我就和他約定說，允許他看，但是節(jié)目結(jié)束后就要關閉電視，不能看完還換臺繼續(xù)看別的。事實證明，他有自控能力，每次到時間就關掉了?！?/p>

　　那如果有的孩子自控力比較差，嘴上答應得很好，但是玩起來就是控制不住怎么辦呢?費校長說，那就要家長和孩子“約法三章”，并且嚴格執(zhí)行了，“‘約法三章’ 后的第一次尤為重要，如果第一次就不能嚴格執(zhí)行，那么孩子就會認為這件事有商量的余地，最后就難以實現(xiàn)預期的效果了?！?/p>

　　話題四：上初中了，怎樣讓孩子學習有動力?

　　"我是一名英語老師，所以我曾做過一個調(diào)查，讓班上同學寫一寫為什么要學英語。答案五花八門，有的說‘媽媽要我出國，所以要學英語’，有的說‘因為中考高考要考英語’，但是唯獨沒有說‘我喜歡英語，所以要學英語’的。”被動的學習可以說是不同年級孩子身上都有的普遍現(xiàn)象，專家表示，初中三年是孩子性格習慣的“定型期”，要讓孩子規(guī)劃未來生涯，產(chǎn)生自己要學的動力。

　　"我發(fā)現(xiàn)，孩子學習上的差距很多不在智力，而在有無未來生涯的規(guī)劃。”專家舉例說，他曾經(jīng)遇到過一位學生，入校時成績墊底，畢業(yè)時考到了年級第八，其秘訣就是在剛進校時，這位男生就有一個明確的目標：要考上學校里的一個留學新加坡的項目，而這個項目的要求是學習成績年級前十。

　　"在座家長可能會羨慕這個男生能有這么明確的目標，那這個目標是怎么產(chǎn)生的呢?原來在入學前，他的母親帶他去實地看過那所新加坡高中，他一下子就喜歡上了那里?！弊尯⒆訕淞⒛繕说淖詈梅椒?，就是讓孩子多走多看多接觸，“光是口頭上教育孩子應該怎么做是沒有用的，孩子的目標只會是自己接觸過的事物。比如，我見過不少學生游學后產(chǎn)生了要出國留學的想法;去貧困山區(qū)參與公益活動后意識到要珍惜自己良好的學習環(huán)境?！?/p>

　　話題五：上初中了，家長還該做些什么?

　　"經(jīng)常有家長對我說，‘我的孩子考上了理想的高中，這都要感謝學校老師的栽培’;也有家長對我說，‘我的孩子就交給你們了，希望學校能把他培養(yǎng)成才’。而我要說的是，一個學生成才與否，最大的功勞不在學校和老師，而在家庭教育?！苯逃恰叭灰惑w”的，家庭、學校、社會缺一不可，而其中影響最大的，是家庭教育，“在同一個學校同一個班級，兩個原本學習差不多的同學為什么差距越來越大?這就取決于父母的教育了。”

　　要讓孩子健康成長，首先，家長要提供一個良好的家庭環(huán)境——有研究發(fā)現(xiàn)，青少年自殺的案例中，最大的共性不是作業(yè)多壓力大，而是孩子的家庭環(huán)境不和睦;其次，家長要以身作則，美國最有趣、最有影響力的教師雷夫·艾斯奎斯說過，“我要我的孩子們和氣待人，認真勤勉，那么我最好就是那個他們所認識的人之中最和氣待人、認真勤勉的一個。別想愚弄小孩，他們很聰明，一定會識破”;最后，家長也要告訴孩子，成績并不代表全部，“考試成績固然重要，但是是否誠實、有愛心、尊敬長輩、對未來有目標理想等內(nèi)容，都是考試考不出的。而學業(yè)之外不考的內(nèi)容，往往是孩子今后是否成才的關鍵。”

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