廣東工業(yè)大學機械專業(yè)招生多少人 廣東工業(yè)大學2022年的招生分數線是多少?這所學校怎...

廣東工業(yè)大學機械電子工程如下：

1、機械專業(yè)是廣工的老牌專業(yè)了，廣工的前身之一就是廣東機械學院，是廣工最早擁有博士點的學科之一，廣工現(xiàn)任校長陳新主攻方向也是機械相關。

2、專業(yè)實力雄厚，教育部第四輪學科評估B+，在全國排前10%-20%科研平臺眾多，其中更有不久前獲批的國家重點實驗室在廣東省內的行業(yè)地位的話，省內華工第一，廣工毫無疑問的第二，廣工機械專業(yè)辦學以來已有60多年的歷史。

畢業(yè)生絕大部分都在廣東省內特別是珠三角地區(qū)就業(yè)，校友遍及省內知名*企業(yè)，在珠三角地區(qū)擁有敏衫顫良好的業(yè)內聲譽。因為廣工的機電塌信專業(yè)和機制專業(yè)本為同一個專業(yè)。

在2014-2018年間全國普通高校學科競賽評估結果里，廣工位列全國第39位。個人認為機制專業(yè)的學生作為廣工生源里面最好的一批之一，專業(yè)的學習氛圍相對于校內其他大部分專業(yè)來說還是要好一點的。

至于卓越班和創(chuàng)新班，卓越班設置在機制專業(yè)，而創(chuàng)新班則設置在機電專業(yè)，卓越班主要針對就業(yè)，學生會在畢業(yè)前一年被安排去企業(yè)實習，缺點就是會嚴重影響考研，基本上進了卓越班就和考研無緣了。

專業(yè)分析

廣工機械專業(yè)的學生，基本上都有個華工夢，很多以后考研都是想考隔壁工，聽說隔壁工的老師對廣工的學生也是挺喜歡的，不會有什么歧視，當然，最后能不能錄上還是得看自身實力。

2020國際權威的THE高校排名在800+，國內排名51。我覺得這所學校最主要的問題是生源兩極分化實在是太大。 優(yōu)秀的學生太優(yōu)秀了，如果不信可以橋敗去廣工的各個工學樓，創(chuàng)客空間，以及實驗室里逛一圈，你會發(fā)現(xiàn)這所工科大學真的是“科技立命”。

廣東工業(yè)大學由原廣東工學院、廣東機械學院和華南建設學院（東院）于1995年6月合拼組建而成。院校已經有60年（1958-2018）的辦學歷史，是一所以工為主導、工理經濟管理語法藝融合、多科性協(xié)調發(fā)展的省屬重點大學，是廣東培差省高水平大學關鍵建設高校。廣東工業(yè)大學還依據各科自身的特點和學員的個性要求，帶來了多種多樣人才培養(yǎng)機制供學員自由選擇。在學校83個大學專業(yè)中，

有44個專業(yè)設計有好幾套培養(yǎng)計劃，約占總數的53%。最多的一個專業(yè)目前已有7套培養(yǎng)計劃。從2010年起，院校給出了塑造創(chuàng)新實踐優(yōu)秀人才的系列改革措施，包含在校大學生創(chuàng)新行動計劃和研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。除開設立創(chuàng)新實驗班、卓越工程師班之外，還協(xié)同社會力量一同塑造本科畢業(yè)生，設立校企聯(lián)合班，根據企業(yè)的專業(yè)人才開展訂單式培養(yǎng)。專業(yè)評價國貿中心學的雜，廣而不精。

最對口的就做外貿類吧，但挺多師兄師姐大學畢業(yè)后是在銀行工作，或者選擇考研考公之類的，總之做外貿的還是比較少的。這個專業(yè)除開基本上課，專業(yè)科目時會有制單課，算得上宣布接觸到國貿中心的一門課程內容。自然廣工昌信的國貿中心會比財經學校的國貿中心很有可能會稍微差點兒，終究廣工優(yōu)勢取決于理工科專業(yè)。隨后技術專業(yè)性別比例，1:3，女多男少，其實在龍洞全部教學區(qū)都是女多男少，

由于這里更重要的是文科類專業(yè)。做為廣東省屬重點大學，廣東工業(yè)大學是上老美的全國高校制裁名單的，而且還是名單中唯一的四非高等院校！說實話，以廣東工業(yè)大學的學科整體實力，它是完全有資格在第一輪的雙一流評選中，順暢入選的。但比較遺憾的是，廣東省內的實力高等院校太多，而評選的情況下，又不太可能僅僅只考慮到你一個省區(qū)配迅皮啊?？偠灾?，個人覺得，廣東工業(yè)大學，是一所非常具有愛國精神的現(xiàn)階段略微小看的省屬重點大學，并且，是非常有很有可能當選第二輪雙一流的廣東高校。

廣東工業(yè)大學招生代碼是11845，院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數字組成的代號串，即院校代碼或學校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。

廣東工業(yè)大學（Guangdong University of Technology），簡稱“廣工”，位于廣州市，是廣東省重點建設的省屬重點大學、廣東省“211工程”、廣東省高水平大學、國家“111計劃”、廣東省高水平理工科大學，入選卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、國家大學生文化素質教育基地、國家知識產權示范高校、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、金磚國家智庫合作中方理事會、粵港澳高校聯(lián)盟、粵港澳院士專家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、大學通識教育聯(lián)盟、國際設計藝術院校聯(lián)盟主要成員單位。

廣東工業(yè)大學前身可追溯于1958年開辦本科的廣州工學院。建校初期，廣東科技學院、湖北科技大學、廣東省水利科學研究所、廣東省電業(yè)局廣州中心試驗所等科研院所相繼并入，歷經中南科學技術學院、廣東工學院等校史。1995年廣東工學院、華南建設學院東院、廣東機械學院合并組建廣東工業(yè)大學。

學校歷史

廣東工學院

廣東水利電力學院

1952年，廣州高工、北江高農、興寧高工、海南農校、廣西第六工校合并組建廣州水利土木工程學校。

1953年，更名為珠江水利學校。

1954年，并入武漢長江水利學校。

1955年，更名為廣東省廣州水利學校。

1959年1月，廣東電力學校、廣東省水利科學研究所、廣東省廣州水利學校橋衫、廣東省電業(yè)局廣州中心試驗所合并組建廣東水利電力學院。

中南科學技術學院

1954年，創(chuàng)辦廣州市基建交通班。

1957年，更名為廣州市技術學校。

1958年，廣州業(yè)余工學院并入，更名廣州高等工業(yè)學校；10月23日，升格為廣州工學院。1961年6月，湖北科技大學、廣東科技學院、廣州工學院合并組建中南科學技術學院。

廣東工學院

1962年9月，廣東水利電力學院、中南科學技術學院合并組建廣東工學院 。

1970年11月，更名為廣東礦冶學院。

1982年6月，復名廣東工學院。

廣東機械學院

1956年，創(chuàng)辦廣東省機械學校。

1968年，學校停辦。

1978年12月，學校復辦，升格為廣東機械學院。

華南建設學院

1956年9月，創(chuàng)辦廣東省城市建設局干部培訓班。

1957年，更名廣東省土木工程學校。

1958年8月，升格為廣東省建筑工程專科學校。

1963年秋，學校停辦。

1965年9月，復辦為廣東省土木工程專科學校。

1968年，學校再次停辦。

1973年，更名為廣東省工程建筑學校。

1985年9月，更名為廣東省建筑工程?？茖W校。

1991年7月，并入華南建設學院。

1995年6月，廣東工學院、廣東機械學院、華南建設學院（東院）合并組建廣東工業(yè)大學。

師資力量

截至2022年4月，學校有教職工3330人，其中專任教師2300多人，正高級職稱400多人、副高級職稱約700人；擁有全職院士1人，聘有外籍院士3人、中國科學院院士6人、中國工程院院士2人，擁有“教育部高層次人才”、國家“杰青”、新世紀“百千萬人才工程”人才、海外高層次人才、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”等國家級人才達100多人次，珠江學者、青年珠江學者、省“杰青”等省級人才100多人次；擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、教育部教學指導委員會委員8人、國家級省級教學團隊26個、省教學名師16人。

學科建設

截至2021年6月，學校共設有21個學院、4個公共課教學部（中心）*唯、敏配腔2個研究院，擁有本科專業(yè)82個。 2022年2月，學校新增智能感知工程專業(yè)、運動訓練專業(yè)；省攀峰重點學科一級學科4個、省優(yōu)勢重點學科一級學科6個、省特色重點學科二級學科5個，國家級一流本科專業(yè)建設點27個、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)7個、國家級特色專業(yè)建設點7個、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、教育部等專業(yè)認證/評估通過20個、省級一流本科專業(yè)建設點17個，省級名牌專業(yè)13個、省級特色專業(yè)25個、省級重點專業(yè)8個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)14個，國家級一流本科課程6門、國家級精品課程（含雙語教學示范課程）3門、省級一流本科課程37門。

國家特色專業(yè)建設點：機械設計*及其自動化、自動化、化學工程與工藝、土木工程、工商管理、材料成型及控制工程、環(huán)境工程

國家一流本科專業(yè)建設點：材料成型及控制工程、高分子材料與工程、金屬材料工程、能源與動力工程、信息管理與信息系統(tǒng)、環(huán)境生態(tài)工程、機械電子工程、建筑學、國際經濟與貿易、建筑環(huán)境與能源應用工程、通信工程、產品設計、數字媒體藝術、信息與計算科學、電氣工程及其自動化、工商管理、環(huán)境工程、計算機科學與技術、化學工程與工藝、應用化學、制藥工程、土木工程、信息工程、工業(yè)設計、環(huán)境設計

廣東省攀峰重點學科一級學科：機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、設計學

廣東省優(yōu)勢重點學科一級學科：電子科學與技術、計算機科學與技術、土木工程、化學工程與技術、環(huán)境科學與工程、管理科學與工程

特色重點學科二級學科：應用數學、電力系統(tǒng)及其自動化、熱能工程、信號與信息處理、企業(yè)管理

廣東省“沖一流”學科：機械工程、控制科學與工程、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程、設計學、化學工程與技術、集成電路科學與工程

學術科研

截至2021年6月，學校擁有國家重點實驗室1個、國家地方聯(lián)合工程實驗室1個、國家地方聯(lián)合工程研究中心1個、國家發(fā)改委現(xiàn)代服務業(yè)產業(yè)集聚基地1個、教育部重點實驗室2個、教育部國際合作聯(lián)合實驗室1個、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心1個、粵港澳聯(lián)合實驗室2個，廣東省重點實驗室等省級科研平臺70余個；省部級“創(chuàng)新團隊”14個。

截至2021年6月，2015年以來，學校以第一完成單位獲得國家科學技術獎3項、省部級科技獎一等獎18項；獲教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）二等獎2項、廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎4項；獲中國專利優(yōu)秀獎6項；2020年，國家自然科學基金項目立項182項；牽頭承擔國家重點研發(fā)計劃項目3項。

學書期刊

《工業(yè)工程》雜志（Industrial Engineering Journal，簡稱IEJ）屬于工業(yè)工程領域重要的綜合性學術期刊；主要內容涵蓋：經營戰(zhàn)略，決策研究，*系統(tǒng)，物流系統(tǒng)，設施規(guī)劃，工作研究，成本分析，工程經濟，質量保障，診斷評價，信息管理（系統(tǒng)），人機工程，生產組織，人力資源，組織重構等；已經入編《中文核心期刊要目總覽》2017年版（即第8版）之工業(yè)經濟類的核心期刊、2018年中國科技核心期刊（自然科學卷），為RCCSE中國核心學術期刊（A類），入編《中國學術期刊（光盤版）》（CAJ-CD），加入《中國期刊網》《萬方數據網絡系統(tǒng)（ChinaInfo）數字化期刊群》《中文科技期刊數據庫》和《CEPS中文電子期刊服務》等。

《廣東工業(yè)大學學報》是由廣東省教育廳主管、廣東工業(yè)大學主辦的綜合性科技期刊；該刊的特色欄目是“可拓論壇”，并不定期開設“本刊特稿”專欄，刊登不同學科方向的特約稿件、前沿綜述；被美國《化學文摘》（CA）、俄羅斯《文摘雜志》（AJ）、英國物理學、電技術、計算機及控制信息數據庫（INSPEC）、美國《烏利希期刊指南（網絡版）》（UIrichsweb）、美國《史蒂芬斯全文數據庫》（EBSCOhost）、RCCSE中國核心學術期刊（A-類）、中國科學引文數據庫（CSCD）、中國學術期刊綜合評價數據庫（CAJCED）、中國期刊網 、中國核心期刊（遴選）數據庫、中文科技期刊數據庫、《中國化學化工文摘》《中國無機分析化學文摘》、中國工程技術電子信息網、電子科技文獻數據庫、《電子科技文摘》 、臺灣地區(qū)《CEPS中文電子期刊服務》等收錄。

《社會工作與管理》是社會工作專業(yè)學術期刊；主要欄目有社會工作、社會政策、社會管理，聚焦廣泛的社會問題、政策及其相關理論的探討與研究；是人大復印報刊資料重要轉載來源期刊（2020年版）。

合作交流

截至2021年6月，學校與地方*和工業(yè)界聯(lián)合建立了“廣州國家現(xiàn)代服務業(yè)集成電路設計產業(yè)化基地”“佛山廣工大數控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院”“東莞華南設計創(chuàng)新院”“河源廣工大協(xié)同創(chuàng)新研究院”“惠州廣工大物聯(lián)網協(xié)同創(chuàng)新研究院”“汕頭廣工大協(xié)同創(chuàng)新研究院”等11個重大協(xié)同創(chuàng)新平臺，擁有國家級科技孵化器4家、國家級眾創(chuàng)空間5家、省級新型研發(fā)機構7家、省國際科技企業(yè)孵化器1家；牽頭推動廣東國防科技工業(yè)技術成果產業(yè)化應用推廣中心落地建設。

截至2021年6月，學校先后與中國國（境）外150多所大學和機構建立合作關系；響應中國“一帶一路”倡議，推進中巴人工智能卓越中心；有國家外專局和教育部“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”（“111計劃”）1個，開辦有中外合作辦學項目動畫專業(yè)1個，機械設計*及其自動化、電氣工程及其自動化、土木工程、計算機科學與技術、工商管理專業(yè)本科國際班5個。

廣東工業(yè)大學 揭陽市教學區(qū)（下稱“揭陽市教學區(qū)”）的前身為 廣工 揭陽理工學院(籌)，2021年3月，廣東教育廳、揭陽市市人民*、廣東工業(yè)大學簽訂協(xié)議，確立揭陽市教學區(qū)總體轉交廣東工業(yè)大學。揭陽市教學區(qū)坐落于 廣東省揭陽市 粵東新城，整體規(guī)劃占地總面積1984畝，建筑面積約63萬平方，分四期基本建設，長期辦學規(guī)模為在校學生20000人。揭陽市教學區(qū)于2021年秋天完工開學了。

是廣東工業(yè)大學的構成部分。揭陽市教學區(qū):2021年第一年招生的考試成績很好，物理類錄取最低分成549分，比廣州校區(qū)低9分，最少 排位賽 70693;歷史類錄取最低分成531分，比廣州校區(qū)低22分，最少排位賽28680。廣東工業(yè)大學揭陽市教學區(qū)化工廠與先進材料教務長、專家教授、研究生導師易國斌向記者詳細介紹，在今年的廣東工業(yè)大學揭陽市教學區(qū)招收考試成績不錯。

6個 大學專業(yè) 中，4個是國家級別 一流本科專業(yè) 基本建設點，2個為廣東一流本科專業(yè)基本建設點、重點學科，未來學校將進一步發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，融合揭陽市產業(yè)背景，緊緊圍繞“產學研用”這一方位，重點培養(yǎng)高質量創(chuàng)新性應用型人才。廣工揭陽市教學區(qū)共建設了行政樓、教學大樓、試驗室、公共圖書館、訓練場地、體育場館、會堂、學生公寓、教工宿舍、學術交流中心等單個26棟。

建筑類型統(tǒng)一， 簡約現(xiàn)代 ，低調的奢華，甚是高端大氣。在這些建筑中，更為引人注目的便是廣工揭陽市校區(qū)的地標性建筑—公共圖書館。該公共圖書館秉持“天方地圓”“疊書層級”的整體設計構思，將統(tǒng)籌規(guī)劃成一個簡約靈動的大圓盤，打造出一個360多度敞開式瀏覽室內空間，是眺望東海和校園內景色的最佳視角。