幼師專業(yè)大學生如何就業(yè) 幼師專業(yè)的就業(yè)前景如何呢？

今天，大學路小編為大家?guī)砹擞讕煂I(yè)大學生如何就業(yè) 幼師專業(yè)的就業(yè)前景如何呢？，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

幼師專業(yè)的就業(yè)前景如何呢？

隨著我國經(jīng)濟文化的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也取得了巨大的進步，現(xiàn)在絕大多數(shù)的同學能夠夠上大學了，這是我國文化教育發(fā)展的良好結(jié)果。但這也帶來了一些社會問題，那就是大學生數(shù)量激增，許多行業(yè)的人才已經(jīng)趨于飽和，現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢嚴峻。這也就為后來的升學的同學帶來了困擾，現(xiàn)在同學們在選擇專業(yè)時就業(yè)問題不容忽視，幼師專業(yè)作為一大熱門專業(yè)，那我國幼師專業(yè)的就業(yè)前景好嗎？

從我國幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來說，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國本來就是人口大國，人口基數(shù)大，所以每年新生嬰兒的數(shù)量就很龐大，加上國家二胎政策的全面落實，這一數(shù)字還會往上增加，這就為我國幼兒教育行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶來源。而且隨著社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入增加，個人素質(zhì)提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經(jīng)濟承受力越來越高，形成了民辦學前教育的社會基礎，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機構(gòu)、早教機構(gòu)等相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會對于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的。所以我國的幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯的。

幼師專業(yè)不光就業(yè)前景好，其就業(yè)的方向也是越來越多?，F(xiàn)在的人們對于孩子的學前教育越來越重視，在教育方面的投入也是不斷增加，這就大大的促進了幼兒教育機構(gòu)及其相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所產(chǎn)生的崗位也就越來越多，所以現(xiàn)在幼師專業(yè)的同學除了選擇做幼師以外，還可以到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，學員通過學習，培訓等工作。所以不論是幼師專業(yè)的就業(yè)前景還是就業(yè)方向，幼師專業(yè)都是大家值得選擇的專業(yè)。當然最后還是提前大家一句，選擇專業(yè)不能盲目，只看到其中一方面，我們需要全面思考，結(jié)合自身實際情況與興趣愛好，來確定自己的未來！

大專的學前教育好就業(yè)嗎

據(jù)悉，學前專業(yè)是比較好就業(yè)的，社會對這方面的人才的需求量是很大的。數(shù)據(jù)顯示，我國幼兒教師的缺口在100萬以上，而每年高校培養(yǎng)出的幼兒教師類人才還不到10萬。缺口可以說是很巨大的，而學前教育專業(yè)作為培養(yǎng)幼兒教師的主要專業(yè)，近幾年將是比較好就業(yè)，基本上是不缺工作的。

從另一方面來說，當前幼兒教師大多數(shù)來自中專畢業(yè)的學生，專科學前教育專業(yè)畢業(yè)從事幼兒教師工作的一般更喜歡在北京、上海等一線大城市就業(yè)，而隨著人們對幼兒教育的更加重視，未來三四線城市很可能對幼兒教師的學歷更加看重，所以，?？茖W歷的幼兒教師未來在三線城市將是很搶手的，從發(fā)展前途的角度來看，是很有前景的。

此外，隨著二胎政策的實行，近幾年幼兒園將是非常缺老師的，但是高校培養(yǎng)的幼師數(shù)量是遠不夠的，因此，作為幼兒教師主要來源的學前專業(yè)是很不錯的，并且?？茖W歷的幼兒教師更加受到用人單位的歡迎。

大專學前教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些
首先絕大多學前專業(yè)的學生會進入幼兒園從事教師工作，當然，幼兒園不只有教師這一個崗位，發(fā)展的好的話可以升到管理層。其次，還可以自己創(chuàng)業(yè)，進入早教行業(yè)，當前這領域還是比較熱的，或者可以開托管班，當前有這方面需求的人還是比較多。最后，也可以選擇到出版社從事兒童讀物編輯策劃的工作，這也是一份比較有自豪感的職業(yè)，總之選擇是很多的。
值得一提的是，不管做什么工作，要想獲得良好的發(fā)展，都是要靠自己努力的。

大專學前教育專業(yè)要學什么
根據(jù)?？埔?guī)劃，大專學前專業(yè)課程分為通識課程和專業(yè)核心課程，主要有：教育學、幼兒教育心理學、學前衛(wèi)生學、生理學、游戲?qū)W原理、幼兒保健學、人體解剖生理學、幼兒心理健康教育、幼兒教育研究方法、普通心理學、學前兒童語言教育、營養(yǎng)學、語言學、教師口語、繪畫、舞蹈、音樂、聲樂等。

早期教育專業(yè)就業(yè)方向及前景

早期教育專業(yè)就業(yè)方向及前景如下：

1、早期教育專業(yè)前景如何

早期教育就業(yè)前景很好，學生畢業(yè)后的主要就業(yè)去向是在各級各類幼兒園、少兒教育培訓機構(gòu)做一線教師，從事幼兒雙語教學、教育教學研究及管理等工作。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了早期教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。

2、早期教育專業(yè)是干什么的

早期教育主要研究嬰幼兒保健與護理、嬰兒動作潛能開發(fā)、嬰兒語言啟蒙等早期教育的相關理論。接受幼兒教育技能的基本訓練,具備早教專業(yè)技能,組織學前兒童進行教學活動的技能以及在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力,能對嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務。

與幼師、育嬰師、保姆、嬰兒護理師不同，早教師更多地從事0-6嬰幼兒及其家長的互動性、游戲式、短時性教育。與上述工作相比，早教師勞動強度較低，工作環(huán)境好，工資也更高。

甚至與文秘、會計、設計師、導游、導購、前臺接待相比，早教師的工作也更輕松，基本上沒有加班，不用熬夜，工作內(nèi)容簡單；孩子都有家長帶著，不用擔心受傷，沒有壓力感。

早教師工作的早教中心或親子園沒有幼兒園的喧鬧與熱烈，工作氣氛更愉快，人際工作關系更親切、友善、單純。總的來說早期教育行業(yè)是個很好的行業(yè)。

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