繪畫專業(yè)大學四年如何規(guī)劃 大學是美術(shù)教育專業(yè)，這4年應做些什么充實自己？

今天，大學路小編為大家?guī)砹死L畫專業(yè)大學四年如何規(guī)劃 大學是美術(shù)教育專業(yè)，這4年應做些什么充實自己？，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

大學是美術(shù)教育專業(yè)，這4年應做些什么充實自己？

我大概跟你說下哈，可以做美術(shù)教師，可以到各城市的文化單位就職，可以考公務(wù)員，到企事業(yè)單位的工會，可以到電視臺、報社、出版社做美編，可以做設(shè)計，可以到各城市的設(shè)計規(guī)劃院，可以自己開廣告、裝潢裝飾公司等等等等，當然你也可以做職業(yè)畫家或者選擇繼續(xù)深造，總的來說，路還是很多的

隨著現(xiàn)階段社會化信息正在不斷發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)教育正在不斷發(fā)展，美術(shù)也逐漸轉(zhuǎn)到線上，尤其是在線美術(shù)，大學生也可以做好了解，在畢業(yè)后也可以考慮去在線機構(gòu)做教師，比如美術(shù)寶1對1，是很多美院畢業(yè)學生的選擇。除了可以說明這家機構(gòu)有吸睛力外，也能看出來這一行業(yè)發(fā)展廣闊，可以算得上是朝陽行業(yè)了。

說完了就業(yè)，我們再來說一下這4年能做什么：先問自己，你想做老師嗎？如果你想，就去找課程資料。要知道，做老師想去公立校太難了，除非有關(guān)系，公立校招聘的老師數(shù)量有限，而想去的人太多了，競爭也很大，基本上別考慮了。

還有就是考研，提升自己，好好拜師學畫。最優(yōu)秀的美術(shù)老師，往往也是個畫家，例如我們這邊的很多美術(shù)教研員，大都是省級美術(shù)家協(xié)會的會員，還有是中國美術(shù)家協(xié)會會員的。畫畫得好，表明藝術(shù)審美和表現(xiàn)水平高，能教出更高水平的學生。
藝術(shù)之路可以引領(lǐng)你走向更高層次的人生之路，也有可能讓你獲得較高的經(jīng)濟回報。繪畫作品參展，在我們這里算論文發(fā)表，并且參加*組織的高級別展覽并獲獎，可以直接升職稱。
二是多看教育類的書，也要廣泛涉獵其它學科的書籍，同時寫作也要練起來。
現(xiàn)在的美術(shù)教育，對老師的素養(yǎng)要求很高。大城市的各類與美術(shù)有關(guān)的學生競賽，不僅考驗老師的美術(shù)素養(yǎng)，還要求老師動手能力好，以及對其它學科的知識有所了解。講課比賽亦是如此，語言表達能力好的，知識面廣的，對藝術(shù)理解深入透徹的老師，最受歡迎。

除了這些，早點找個實習工作，出一些優(yōu)秀的作品，多寫作。不僅能鍛煉好思維，寫論文，也有所幫助。最后，沒有人生來就是全能的，都是在不斷提升自己，共勉。

美術(shù)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

美術(shù)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

一、前言：

沒有夢的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無生氣。有夢的人生才有幸福可言，有追求才會有動力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我可以得到與付出的相應的回報，由一開始的夢——明知不真實的夢，變成了真實的所得，我覺得這就是生命的價值所在。

花開花又落，春去春又回，馬上我們就要離開大學這個美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進入社會的準備了呢?遠大的理想總是建立在堅實的土地上，青春短暫，從現(xiàn)在開始，就好好規(guī)劃一下我們的未來之路吧。

二、自我認知

職業(yè)興趣：

我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創(chuàng)意表現(xiàn)，小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識和認知的增加而逐漸遠去。現(xiàn)在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內(nèi)設(shè)計方面的工作。

職業(yè)能力：

遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng)造新的風潮并帶領(lǐng)與眾不同的時尚，想人所不敢想、做人所不能做。

職業(yè)價值觀：

我最看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。設(shè)計是一種創(chuàng)造性的的活動，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造;制圖，則是我們的表現(xiàn)手段，而這些正是我們能力的一種表現(xiàn)，當然其他的像團隊合作、協(xié)調(diào)也是比較重要的。

綜合評價：

自身優(yōu)點：

(一)、工作方面：責任心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領(lǐng)導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng)造力，并且樂于聽取他人意見。

(二)、學習方面：自學能力強，涉獵廣泛，動手能力強。

(三)、生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執(zhí)著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。

自身缺點：

有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪人。

自我綜合分析小結(jié)：

綜合以上分析和 總結(jié) ，對自己又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的責任心，有一定的組織能力和領(lǐng)導力，能吃苦，完美主義者，但有很多時候又因為過于追求完美而給自己和他人都帶來一定的干擾;凡事比較細心，觀察能力、動手能力和自學能力強，但是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力欠佳;雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現(xiàn)內(nèi)向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂觀活潑，情緒化嚴重，過于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。

三、職業(yè)認知：

參考 人才 素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

(一)、家庭環(huán)境分析：

因為父母的原因，從小獨立生活，養(yǎng)成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業(yè)可以說是在雙方一致同意下的決定。

(二)、學校環(huán)境分析：

我本來的專業(yè)是師范類美術(shù)學國畫專業(yè)，但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項，本身專業(yè)開設(shè)的主要課程主要是美術(shù)學概論、中外美術(shù)史、教育心理學、教育原理、設(shè)計基礎(chǔ)，素描人物寫生、色彩靜物寫生、山水花鳥人物畫研究等，這些課程的學習使我比藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生對美有了更深一步的認識，自己對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的理論學習為自身提供一定的理論基礎(chǔ)，課余時間的裝修公司的 實習 也為自身增加了實戰(zhàn)經(jīng)驗。

(三)、社會環(huán)境分析：

駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形*人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?

處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，大學生就業(yè)難正日益成為社會問題，就業(yè)是民生之本。“十二五”規(guī)劃綱要強調(diào)，實施更加積極的就業(yè)政策，把促進充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標。有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學生異地 求職 ，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。

據(jù)稱有一定的方案設(shè)計能力，熟練使用設(shè)計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷，有大中型公共建筑設(shè)計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設(shè)計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。而具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術(shù)人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一。

(四)、職業(yè)環(huán)境分析：

在人類社會邁向21世紀的今天，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。

人的一生有2/3的時間是在室內(nèi)度過的。就環(huán)境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內(nèi)設(shè)計師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調(diào)整人與環(huán)境的'關(guān)系。21世紀的到來，使人們環(huán)境心理的變化也越來越豐富?，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計更需要對環(huán)境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個性和時代性的環(huán)境模式。成為能反映新時代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。

室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設(shè)計師的責任。為了創(chuàng)造人們心中理想的而又美好的室內(nèi)環(huán)境，需要室內(nèi)設(shè)計師與人們心靈的溝通;需要室內(nèi)設(shè)計師的艱苦創(chuàng)造。設(shè)計以人為本，21世紀的環(huán)境設(shè)計、環(huán)境氛圍必將更有詩意。

四、職業(yè)決策

從上大學開始就已經(jīng)定好要做室內(nèi)設(shè)計，當時因為一系列的原因，我最終的專業(yè)是師范類美術(shù)學。當時我和父母雙方的決定是兩者兼顧，同時進行，為此，我也就失去了大量的休息時間。只是本校不能進行學位雙修，所有課程只能是自行設(shè)置。

(一)、內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素：計劃已經(jīng)在實施當中，并對其仍保持著濃厚的興趣，擁有自己的設(shè)計班和較為豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗;同時兼修美術(shù)學和室內(nèi)設(shè)計兩個專業(yè)，比其單獨的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的人理解的更為全面、深入。

弱勢因素：本身專業(yè)不是設(shè)計，只是其相關(guān)專業(yè)，對于主修這個專業(yè)的同學來說，我的學習不夠系統(tǒng)和完善。

(二)、外部環(huán)境因素：

機會因素：宏觀上建筑行業(yè)是未來最有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的機遇;微觀上，類似的公司增多為自己畢業(yè)后的就業(yè)提供了一定的保障。

威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專業(yè)的限制。

(三)、備選職業(yè)目標：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經(jīng)驗和 實踐 經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

根據(jù)我自身的經(jīng)歷，我制訂了自己的 職業(yè)規(guī)劃 ：

(一)、長期目標：要在未來20年內(nèi)創(chuàng)立自己的公司和品牌，擁有自己的設(shè)計風格和設(shè)計理念，并在業(yè)內(nèi)有一定的影響力。

(二)、中期目標：畢業(yè)后第五年時要擁有自己的設(shè)計團隊和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作，適應職場生活，積累經(jīng)驗、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng)立資金;后三年完成崗位的轉(zhuǎn)化及升遷。

(三)、短期目標：(大學計劃)2008年～2012年完成大學學業(yè)?，F(xiàn)值大三，要在完成美術(shù)學這個本專業(yè)的同時，完成對室內(nèi)設(shè)計的后期配景的實踐工作，達到理論和實踐的相結(jié)合;大四期間，在完成美術(shù)學畢業(yè)事宜的同時熟練掌握室內(nèi)設(shè)計各方面工作，為畢業(yè)后正式進入這個行業(yè)做準備。

六、評估調(diào)整

(一)、評估的內(nèi)容：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會隨著環(huán)境的變化而作相應的調(diào)整。沉重的工作壓力和雙專業(yè)緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現(xiàn)，但是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。

(二)、評估的時間：一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。

(三)、規(guī)劃調(diào)整的原則：對評估結(jié)論不合理的地方進行修改、增加、或刪除。力爭達到客觀真實。

七、結(jié)束語

中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。

大家一定都看過自己的掌紋，哪條統(tǒng)領(lǐng)著事業(yè)，哪條綿延著愛情好像早有定分，但當我們把手握起來，命運就掌握在我們自己手中。我要說不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢中流瀉而過，更不要做空氣中游移的白云，讓浮云飄蓬留下一點碧痕淺波，要做就做那永不停息的風，一季有一季的著色，一程有一程的領(lǐng)略，要做就做參天直立的大樹，根深深的扎進黑暗的泥土，樹枝高高的伸進光明的蒼穹，一樹繁花，一樹碩果，每片葉子就是每一首歌。我要說是鳥，就遨游天地，是魚，就暢游淺底，是鐵鉆，就屹立不搖，是鐵錘，就奮力敲擊，我們的一生該怎么活就怎么活，不要沉浮在別人的標準當中，我要對自己說：我付出了，我收獲了，我無悔!!!

普通本科大學藝術(shù)生該如何規(guī)劃四年大學生活？

普通本科大學 藝術(shù)生 在開啟自己的大學生涯后，其實應該懂得正確地規(guī)劃自己4年的大學生活，要做好每一年的規(guī)劃，明確自己每一年的學習內(nèi)容和奮斗目標，這樣就會更加充滿動力，不至于渾渾噩噩度過4年大學生活。下面小匠老師就來分享一下普通本科大學藝術(shù)生在規(guī)劃4年大學生活上的一些建議。

第一、大一階段的規(guī)劃

在大一階段，因為是自己剛步入大學的頭一年，因此可以放下腳步來好好感受大學的生活，欣賞大學校園的美好。而大學的頭一年也是十分關(guān)鍵的一年，藝術(shù)生要懂得制定自己大一階段的學習計劃和安排，一般而言，大一的學習課程不會太多，而且主要是以通識課程為主，因此在大一階段也不妨靜下心來多多了解自己所學習的專業(yè)，另外也可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，多參加一些學生社團組織，要懂得和不同學院不同年級的學生建立良好的關(guān)系，拓展自己在大學中的人脈圈。

第二、大二和大三階段

而過渡到了大二和大三階段，那么就不能閑下來，大二和大三階段的學習任務(wù)繁重，每天的專業(yè)課程排得很滿，因此要把心思多放在學習上面，要不斷積累專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，要爭取自己能夠通過每一門課程的考試，專業(yè)考試不掛科。

另外在大二和大三階段，也應該爭取把相關(guān)的證書考到手，比如要爭取通過 大學英語四六級考試 ，而且也要盡量考取相關(guān)的 職業(yè)資格證書 。

另外在大二和大三階段，除了自己制定明確的學習任務(wù)和學習時間安排以外，也要確立自己的學習和奮斗目標，比如爭取在大二和大三階段拿一次獎學金，甚至是可以把目標放得更高一些，爭取能夠拿到 國家獎學金 。

第三、大四階段

到了大四階段，也是壓力最大的一年，因此也應該要做好詳細的規(guī)劃，大四這一年不僅需要完成論文，為畢業(yè)的事情做好準備，而且還必須為畢業(yè)之后找工作的事情做好充分的準備，大四這一年其實大多數(shù)的時間都是在校外進行實習，因此對于普通本科大學藝術(shù)生來說，其實也應該在大四階段做好自己的 職業(yè)生涯 發(fā)展規(guī)劃，要搞清楚自己未來所要發(fā)展的方向，確定自己將來所要進入的領(lǐng)域或者從事的工作，這樣才能夠避免自己畢業(yè)之后感到迷茫。

對普通本科大學藝術(shù)生來說，4年的大學生活說長不長，說短不短，應該要懂得珍惜自己的大學時光，要懂得制定學習計劃，不要浪費了自己寶貴的大學時光，與此同時，也要懂得好好去享受大學美好的生活，比如寒暑假的時候可以來一場旅行，去好好感受世界的美好。

以上就是大學路整理的繪畫專業(yè)大學四年如何規(guī)劃 大學是美術(shù)教育專業(yè)，這4年應做些什么充實自己？相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學路。