環(huán)境設計專業(yè)大學如何安排環(huán)境設計大學四年計劃

更新：2023年10月01日 20:56 大學路

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在大學，環(huán)境設計專業(yè)的課程是什么？

就我讀的大學而言，我們的課程有環(huán)境設計導論，設計概論，造型基礎，大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，大學生英語

商業(yè)插畫，招貼設計。這還只是大一的課程，大二的話他會在大一的基礎上面不斷的增加。

環(huán)境設計導論。它是讓我們了解到與環(huán)境設計有關的歷史與發(fā)展，告訴我們什么是環(huán)境設計，環(huán)境設計專業(yè) 該干什么，我們大學4年的學習目標是什么？他還教會我們?nèi)绾螌W習設計。

讓我們從剛進入大學，不了解環(huán)境設計到了解環(huán)境設計，并對環(huán)境設計有了自己的認識。

設計概論。它是比較偏于哪種知識體系，非常豐富的，主要是讓我們認識到與環(huán)境設計有關的知識和人物，幫助我們儲存豐富的知識理論。補充我們的設計知識。

造型基礎。造型基礎是從大一開始每天必須畫畫。是讓我們的畫畫的基本功更扎實，控制型的能力不斷增強。

畢竟環(huán)境設計這個專業(yè)，對形體的把控還是比較嚴格的。他要求的是你將每一個物體的形狀能夠完整地畫出來，而不是畫出那種畸形的形態(tài)。這門課程也是比較難的。

而大學生職業(yè)規(guī)劃的話，是讓我們對未來的職業(yè)有一個自己的計劃。了解自己以后能干嘛，想干嘛，然后為大學4年的學習制定一個總的方向。

商業(yè)插畫和招貼設計。都是我們所學的一個專業(yè)。這兩個的話他是吧，就業(yè)方向具體化的在大學里面學習。為以后的工作不發(fā)愁，這兩個學習好的話，以后出來還是比較好就業(yè)的。

大學的課程它是每一年都是在不斷變化的，大一是比較基礎的，大二同人那種專業(yè)性的學習，大三和大四的話，他是需要你自己去實踐，自己去積累工作經(jīng)驗。

環(huán)境設計大學四年計劃

綜述：對于環(huán)藝，各個學校的課程安排都有不同。有的學校大一全年都是畫畫，大二再細分專業(yè)。有的大學大一是畫畫和專業(yè)課交叉進行，大二就全是專業(yè)課了，大三沒有文化課，全是專業(yè)課，大四就沒課去實習找工作或考研了。學環(huán)藝的作業(yè)很多，很多時候都在熬夜，要有心理準備。

環(huán)境設計專業(yè) 是人居環(huán)境設計的重要組成部分，涵蓋建筑工程技術與人文藝術科學，以及城市景觀等領域，主要是進行室內(nèi)外人居環(huán)境設計研究與環(huán)境營造實踐。旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，擁有良好的人文藝術素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握環(huán)境設計專業(yè)基礎理論和專業(yè)技能。

發(fā)展歷程

1957年，原中央工藝美術學院（現(xiàn) 清華大學美術學院）成立了室內(nèi)裝飾系（包括室內(nèi)設計和家具設計兩個專業(yè)）。此后，該系先后更名為建筑裝飾系、工業(yè)美術系、室內(nèi)設計系。

1984年，現(xiàn) 深圳大學吳家驊教授在當時任教的浙江美術學院（現(xiàn) 中國美術學院）設置了環(huán)境藝術課程，并組建了浙江美術學院的環(huán)境設計系。吳家驊教授的出發(fā)點是嘗試將建筑、景觀設計與美術聯(lián)系起來，發(fā)展一種跨學科的教育體系，以便適應對環(huán)境質(zhì)量不斷提高的社會生活需求。