皮具藝術設計?？茖W校排名 法國留學優(yōu)勢專業(yè)有哪些

法國留學的人數(shù)在不斷上升，那么法國留學的優(yōu)勢專業(yè)有哪些呢？跟著來看看吧!歡迎閱讀。

法國留學優(yōu)勢專業(yè)

據(jù)法國民調機構Ifop去年為法國《費加羅報》所做問卷調查，74%的法國高中和大學生希望今后能在國外工作。當法國學生走出國門、邁入國際就業(yè)市場，哪些專業(yè)的畢業(yè)生最具競爭力?近日，法國《世界報》總結了國際認可度最高的六大法國王牌專業(yè)。究竟這些專業(yè)有哪些“法國特色”和“就業(yè)優(yōu)勢”，本文將為讀者逐一進行盤點。

3D動畫 從畢業(yè)起，現(xiàn)年26歲的Alexis Kerjosse已擁有多國工作經(jīng)歷，包括加拿大、新西蘭和英國，而且合同邀約不斷。Alexis于2014年畢業(yè)于巴黎Gobelins影像學校(l'école de l'image Gobelins)，所學為3D動畫，這一法國專業(yè)在海外擁有很高的聲譽。“我第一份工作在加拿大溫哥華，起薪并不高，只夠我合租生活。但隨后在蒙特利爾和新西蘭惠靈頓的工作，我的薪水增長了兩倍?！?

據(jù)《世界報》報道，法國動畫*專業(yè)畢業(yè)的年輕人在就業(yè)市場上極具競爭力，如游戲行業(yè)。Gobelins影像學校校長Nathalie Berriat介紹道，“法國動畫師受到國外的認可，因為他們懂得如何講述故事，并擁有純真的情感表達。我認為，這與我們的教育方式息息相關。此外，法國豐富的文化成為這些年輕人源源不斷的靈感來源?！眲赢嬰娪啊缎↑S人》的導演、動畫師Pierre Coffin就是Gobelins影像學校畢業(yè)生中的佼佼者。

據(jù)《l'Etudiant》報道，法國電子游戲全國工會(SNJV)于2015年5月— 6月所做的調查顯示，超過49.3%的法國工作室在2016年有招聘計劃。至于目前位列世界第三的法國動畫電影產業(yè)，已提供5000就業(yè)崗位，其中80%是合同工。

世界名列前茅的法國動畫學校

今年年初，巴黎Gobelins影像學校連續(xù)第二年在Animation Carrer Review網(wǎng)站策劃的全球動畫學校排名中拔得頭籌，但這一排名未納入美國學校。排名標準主要為學生成品質量以及業(yè)界名聲。除了獲得第一的Gobelins影像學校，另有三家法國動畫學校躋身前十，分別為瓦朗謝納Supinfocom Rubika動畫學校、蒙彼利埃E*a高等職業(yè)藝術學校和阿爾勒Mopa動畫學校。

Gobelins：注重繪畫技巧與打造國際名聲

去年，Gobelins剛剛慶祝其創(chuàng)立40周年紀念，它是法國影像動畫領域歷史最悠久的學校。校長Nathalie Berriat認為Gobelins之所以擁有如此競爭力，主要來自兩方面原因?！笆紫仁菍W校對繪畫技巧的注重。我們的學生在完美掌握2D繪畫技巧前，不會涉足3D技術。在這里，技術為藝術創(chuàng)作服務，而非反過來由技術主導藝術。”其次，Nathalie Berriat認為Gobelins懂得如何在國際上打造名聲，這與學生每一學年結束前的創(chuàng)作項目有關?！霸趯W期第二年，我們的學生需要4至5人組隊完成一個短片創(chuàng)作項目。這些作品隨即就會在接下來開幕的安納西國際動畫電影節(jié)上展示。他們將面臨來自專業(yè)的點評。在2009年，學生作品 ‘Oktapodi’(章魚的愛情)還被提名奧斯卡最佳動畫短片?！?

近年來，Gobelins學校吸引了來自全世界的學生。Nathalie Berriat 介紹道，“從2016年起，Gobelins影像學校開始向國際學生開放。我們招收了來自17個不同國家的21名極富潛力的年輕人。他們首先需要提供已經(jīng)*的電影樣本，并進行Skype面試，經(jīng)過刪選才被錄取?！?

就業(yè)方面，Gobelins影像學校屬于大巴黎地區(qū)工商會(CCI)下屬學校。“我們與行業(yè)專業(yè)人員關系緊密。因此可以快速對市場需求做出反應，以使學生更好地適應就業(yè)市場。”Gobelins動畫電影專業(yè)負責人Mora Marguin介紹說。

Gobelins影像學校提供動畫電影導演和設計4年制教學，擁有法國高中畢業(yè)會考文憑(BAC)且年齡小于25歲的學生都可報考。學校也提供適合各水平階段、學制更短的其他專業(yè)教學。學校專業(yè)有動畫*、3D、攝影、印刷品與多媒體傳播、電子游戲、交互設計和圖像設計。

Supinfocom-Rubika：注重3D動畫電影技術

同樣聲譽頗高的Supinfocom-Rubika數(shù)碼創(chuàng)作學校(Supinfocom-Rubika l'école des talents de la création numérique)，TeamTO影像工作室共同創(chuàng)辦人Caroline Souris認為其教學更關注動畫電影創(chuàng)作項目，較少突顯藝術文化氣息。與Gobelins影像學校不同的是，比起2D，學校更注重3D動畫電影*。從2015年9月起，學校開始嘗試新的教學策略，以在設計、動畫電影和電子游戲等不同專業(yè)教學與共同的創(chuàng)作項目之間搭建橋梁。

與Gobelins相同，Supinfocom-Rubika學校附屬于地區(qū)工商會。擁有法國高中畢業(yè)會考文憑(BAC)的學生都可報考，學制5年。

美食文化 法國的星級廚師們總是備感壓力，但正是法國嚴酷的競爭排名環(huán)境成為了法國廚師的“質量保證”。甜點師Simon Herfray目前定居紐約，他半開玩笑地說，“在這里，人們會相信你的實力，這與法國口音無關?！碑厴I(yè)后，從倫敦、澳大利亞，再到美國，這名來自南特的法國人在世界各個角落留下了他的美食足跡，且總是接到接連不斷的合同邀約。他介紹道，“雇主通常都會支付機票、負責辦理簽證、接機甚至安排住宿。作為一名法國甜點師，在國外工作一點也不困難。我將CV掛在網(wǎng)上，就會接到很多來電。在悉尼，我上門拜訪一家法國甜點店，當天就被錄取了。即使存在競爭對手，但法國廚師獨有的料理技巧和對美食的熱情在其他國家很難找到。”

方興未艾的葡萄酒工藝學專業(yè)

“你們品嘗葡萄酒時，我沒能聽到足夠的汩汩聲。不要害怕發(fā)出噪音?！边@是蘭斯香檳-阿登大學(université de Reims Champagne-Ardenne)國家釀酒師文憑(DNO)第一年課程，教師研究員Richard Marchal向課堂十多名學生發(fā)出的指令。

周四早晨的葡萄酒品嘗課，這些未來的葡萄酒專家?guī)纤麄兊墓ぞ撸杭毿乃⑾锤蓛舻母吣_杯、痰盂以及他們久經(jīng)考驗的味覺器官?！拔蚁胛艺J出了丁香?！?6歲的Fina Lefebvre在品嘗了杯中透明液體后說道。

這一練習要求學生辨識出稀釋在水中不同味道的香精，包括“生的沙丁魚”、“有哈喇味的黃油”或“新鮮胡蘿卜”……以訓練學生通過嗅覺和味覺描述每一樣品的特性。這是進入葡萄酒或香檳行業(yè)必不可少的技能。

學生Nicolas Lambour表示，學習這一專業(yè)冬季來臨前必須好好養(yǎng)生?！叭绻忌细忻?，不可能品嘗出任何東西?！背鲇谙嗤脑颍谏险n前絕不能抽煙或喝咖啡。一切都以保護感覺神經(jīng)為前提。一年級學生Pauline Orvan表示，“目前這是我們工作的工具，必須好好保護。”

釀酒技術與市場推廣“兩手抓”

葡萄酒工藝學專業(yè)需教授葡萄酒生產每一步科學知識，從葡萄園種植到葡萄酒裝瓶，葡萄酒的商業(yè)化*和葡萄酒推薦都需涉獵。應用化學葡萄酒工藝研究室主任Richard Marchal強調，“如今，一名葡萄酒釀酒師還需知道如何與市場客戶打交道。”除了葡萄酒釀造技術，一名葡萄酒釀酒師需要了解公眾的期待，懂得產品的全球市場推廣。

如此跨學科教學讓31歲的Nicolas Lambour受益匪淺。在經(jīng)歷了六年實驗室工作生涯后，他終于決定轉行葡萄酒市場，目前葡萄酒工藝專業(yè)一年級的他說道，“我再也無法忍受關在實驗室的日子。我想要做一些需要感覺的工作，充滿*地大干一場?！?

將理論與實踐相結合是葡萄酒工藝專業(yè)文憑的一大優(yōu)勢。學生們需要學習“葡萄種植和釀酒法學”“市場”和“葡萄種植與生產基礎”。接著，學生們在實習期間實踐理論知識。

23歲的Chloé Lefevre曾打算當一名醫(yī)生。在叔叔給她品嘗了香檳后，她決定投身這一行業(yè)。在Veuve Clicquot品牌香檳公司實習，Chloé Lefevre希望有一天可以有機會在國外工作以開拓視野?？傊?，葡萄酒工藝學文憑使她很快邁入職業(yè)生涯。

7所提供國家釀酒師文憑的學校

目前法國有7所大學提供葡萄酒工藝專業(yè)學習，學制都為2年，畢業(yè)生可獲得國家釀酒師文憑(DNO)。這7所大學分別為：

圖盧茲農學高等學校(école nationale supérieure agronomique de Toulouse)

圖盧茲三大制藥科學系(Faculté des sciences pharmaceutiques, UT3 Université Toulouse III - Paul Sabatier)

波爾多大學葡萄酒和葡萄園科學學院(Institut des sciences de la vigne et du vin, Université de Bordeaux)

勃艮第大學Jules Guyot葡萄酒和葡萄園學院(Institut universitaire de la vigne et du vin Jules Guyot, université de Bourgogne)、

蒙彼利埃高級農學院(Montpellier SupAgro -Institut national d'études supérieures agronomiques)

蘭斯香檳- 阿登大學自然與精確學科教育與研究院(UFR de sciences exactes et naturelles, Université de Reims Champagne-Ardenne)

蒙彼利埃大學生物與制藥科學教育與研究院(UFR de sciences pharmaceutiques et biologiques, Université de Montpellier)。

據(jù)《世界報》報道，一般葡萄酒工藝專業(yè)需進行遴選(如蘭斯大學每年最多招收25名學生，但每年平均會收到80-110份簡歷)，申請人必須先擁有本科文憑，生物、化學、生物化學或農業(yè)專業(yè)都比較適合。蘭斯大學相關專業(yè)錄取負責人Yann Vasserot介紹道，一名好的候選人必須擁有“可靠的簡歷資料”和“對釀酒師職業(yè)強烈的積極性”。就讀蘭斯大學這一專業(yè)的學費僅需大學注冊費，同時專業(yè)向外國學生開放。

奢侈品行業(yè) 法國奢侈品管理專業(yè)的年輕人在國際市場上長期處于優(yōu)勢地位，尤其在亞洲和美洲地區(qū)。法國Essec高等商學院奢侈品市場專業(yè)教授Simon Nyeck認為，“在奢侈品領域，法國品牌占主導地位，但*市場卻主要在歐洲以外地區(qū)。不過，即使在國外，這些品牌的管理仍采用法國模式，公司更愿意雇傭畢業(yè)于他們熟知的專業(yè)學生。對于想在法國以外地區(qū)工作的年輕人來說，這絕對是個賺錢的行業(yè)。法國奢侈品管理專業(yè)在全球獨一無二，它受益于本地手工藝和高級成衣定制文化，這些歷史積淀在別國很難找到?！?

奢侈品專業(yè)培養(yǎng)的新型人才

如果說奢侈品行業(yè)在2016年已略顯飽和，但從中長期看，這一行業(yè)仍處于繁榮期。Bain & Company咨詢公司預計，到2020年，全球奢侈品行業(yè)營業(yè)額將達到2850億歐元(2016年全球營業(yè)額為2490億歐元)。各大奢侈品管理學院都在為將來的商機培養(yǎng)新型人才。

整個奢侈品鏈的全方位教育

法國時尚研究所(IFM)項目管理主任Fran?oise Sackrider介紹道，“除了品牌和產品的品味和理念，外語能力和對全球設計的情感同化成為教學關鍵?！?巴黎高等經(jīng)濟商學院(ESSEC)教授Simon Nyeck強調，“奢侈品和文化藝術緊密相連。”

這些未來的管理人將接受整個奢侈品鏈的完整教育：設計、*、市場和配給?！霸S多頂級名表*工廠都設于瑞士侏羅山區(qū)(vallée de Joux)，如江詩丹頓(Vacheron)、百達翡麗(Patek)和愛彼(Audemars Piguet)。必須對產品深刻了解才能說服潛在客戶，使他們確信自己即將擁有的是一件極為獨特的物品。”巴黎九大與奢侈品相關的碩士專業(yè)主任Denis Darpy解釋說。

同樣的教學方式也運用于時尚專業(yè)。Fran?oise Sackrider介紹道，法國時尚研究所首先傳授的課程是“產品、*和設計技藝”。Denis Darpy 表示，“掌握某一領域的商業(yè)運作首先需了解產品以及與*相關的一切事務。手工藝人、裁縫、工人，雖然這些人沒有讀過?？泼＃珔s是奢侈品行業(yè)的中心。”

培養(yǎng)團隊協(xié)調能力

調節(jié)設計師的自我表現(xiàn)與工程師*物品的實際需求、傾聽*人員經(jīng)驗、直接面對客戶需求，Simon Nyeck強調，“優(yōu)秀的奢侈品品牌管理人必須擁有使工作團隊和諧運行的才能，并使團隊成員相互理解?！?

引導學生“面向全球”

如同管弦樂隊指揮，管理人需指揮公司不同的樂手提升公司競爭力，并適應全球各地區(qū)不同客戶。每年，來自歐洲、亞洲、南美的學生來到法國學習奢侈品管理。Fran?oise Sackrider強調，“我們近一半學生是國際生?！崩锇荷虒W院EM Lyon奢侈品碩士專業(yè)主任Michel Phan表示，“我們最近一屆77名學生來自25個國家?！?巴黎高等經(jīng)濟商學院(ESSEC)同樣如此，奢侈品品牌管理MBA的40名學生中只有3名為法國人。

如果說巴黎仍保持著特有的市場地位，北美、中國和*半島消費者已成為奢侈品牌主要目標對象。學校為滿足市場需求也在調整教學方式。Denis Darpy總結道，“如果一直待在巴黎蒙田大街商場是無法有機會學習如何將商品售*給中國和中國香港客戶的?！?

巴黎高等經(jīng)濟商學院(ESSEC)奢侈品品牌管理MBA專業(yè)，特別安排學生前往香港，以使他們學習如何與中國人做生意，接著學生還會前往意大利和迪拜。

會中文是優(yōu)勢

里昂商學院將課程分為三個階段。第一階段在巴黎，學生們將學習產品文化和歷史。接著是紐約或倫敦，以掌握盎格魯-薩克遜(anglo-saxonne)地區(qū)的生意經(jīng)。最后是中國上海。Michel Phan表示，“中國客戶占到奢侈品消費的三分之一，這對會中文的法國學生來說，存在很多職業(yè)機遇。許多放眼中國市場的企業(yè)很難招到人才?！薄霸S多西方特別是法國公司會選擇在中國成立品牌”，里昂商學院EM Lyon奢侈品碩士專業(yè)教授Klaus Heine強調。

信息工程師 除了藝術創(chuàng)作領域，還有一批法國青年安家于世界各地，那便是計算機工程師。在人才緊缺的環(huán)境下，硅谷企業(yè)總是會牢牢抓住他們。28歲的計算機信息開發(fā)工程師Sylvain Kalache，畢業(yè)于法國SUPINFO工程信息學校，曾就職于領英(Linkedin)總部。他介紹說，“比起美國本土工程師，受過法國教育的專業(yè)人才更受歡迎，因為他們通常擁有很強的批判精神，更注重細節(jié)。接受美國教育的工程師在市場和生意方面更優(yōu)秀?！?目前， SUPINFO工程信息學校在舊金山開設分校，專門培養(yǎng)“法式”計算機信息工程師。

數(shù)學

法國在數(shù)學領域良好的聲譽始于笛卡爾、拉格朗日和帕斯卡爾。法國數(shù)學學會(Société mathématique de France)會長Stéphane Seuret表示，“法國的數(shù)學教育體系使得許多學生在國際上處于較高水準?！边@也解釋了為什么擁有法國數(shù)學專業(yè)文憑在世界各國大學或公司都很搶手，即使中國在這一領域也越來越具有競爭力。

手工藝

投身奢侈品時尚領域，除了市場營銷及管理人才，手工藝人也格外受到青睞。投資美國市場的金屬工藝品公司Métalliers Champenois雇傭了7名精細金屬*專業(yè)的法國青年，專門為豪宅或宮殿*銅制樓梯扶手和門把。

專業(yè)*扶手椅絨繡的Jennifer Crescy，學徒期間沒能在國外工作，當時她感到很失望。但一年前，Jennifer在紐約一家絨繡工作室找到了工作機會，她主要為旅館和私人住宅*和維修扶手椅。“在美國，人們只能在工作中學習此類手工藝，不像法國有專門學習絨繡工藝的專業(yè)?？蛻舳急硎竞芟矚g在法國公司定制絨繡，因為法國員工注重細節(jié)、工作嚴謹。”

炙手可熱的“時尚工藝”

在時尚和奢侈品行業(yè)工作并不僅限于設計師或藝術總監(jiān)，工作種類比想象中更多元化，只要沖破刻板印象，會發(fā)現(xiàn)許多意外機遇。去年12月巴黎舉辦的時尚論壇上，組織者宣稱，法國著裝和布料工業(yè)領域可以提供上萬就業(yè)崗位。

就業(yè)市場較為搶手的職業(yè)有穿著或皮質工藝，又被稱為“時尚工藝”，當然還有營銷：奢侈品與時尚行業(yè)正想方設法革新顧客的購物體驗。法國服裝*學院(La Fabrique)主任 Fouqué女士介紹道，“83%-90%的學生在拿到文憑六個月內找到了工作?！?

22歲的Claire-Marie Brulé在法國服裝*學院(La Fabrique)畢業(yè)取得室內裝飾絨繡方向職業(yè)高中會考文憑(bac pro)后，取得職業(yè)能力證書(CAP)，最終獲得愛馬仕長期工作合同CDI。

“自2015年起，我們每年招聘150-200手工藝人以作為公司規(guī)模擴大和退休流動的人才儲備?！睈垴R仕皮具工藝中心首席執(zhí)行官Emmanuel Pommier介紹說。

一名手工藝人需要在工作室*模型、動身國外修理皮包，或有機會晉升為領班。Pommier先生解釋說，“無論員工有沒有獲得文憑，只要積極性強，就可以在公司大展拳腳。越來越多的學生在完成會計學bac+4或文學本科學歷后，決定改行手工藝。

25歲的Marion Duthoit就是這種情況，目前她獲得了長期工作合同(CDI)。在獲得經(jīng)濟和社會方向高中會考文憑(Bac ES)以及巴黎高等經(jīng)濟商學院(ESSEC)文憑后，她選擇高等服裝工業(yè)學院(ESIV)就讀?！矮@得高中會考文憑后，我原打算在時尚領域工作，但究竟做什么呢?我當時并未考慮太多。離開商校后，我發(fā)現(xiàn)必須擁有一些不同于他人的才能。于是我考慮到了服裝工業(yè)學院。這樣我可以將所學知識運用于實踐?，F(xiàn)在準確來說，我的工作并非純粹技術型，而是在贊助人和*工坊之間建立聯(lián)系，我懂得其中的關鍵，并理解雙方各自的‘語言’。”

法國處于落后地位的專業(yè) 不過，并非所有歷史上聲名遠揚的法國專業(yè)都能經(jīng)得起時間的考驗，比如哲學。法國哲學家德勒茲(Deleuze)、福柯(Foucault)、德里達(Derrida)曾風靡美國校園，并成為美國人心中的法國學者符號象征。法國思想史學家Fran.ois Cusset 認為，“盡管哲學在法國仍是一門非常重要的學科，但其在國際上的地位受到?jīng)_擊。

此外，法國的人文科學也處于落后地位。法國青年研究者在國際研究上很少具有影響力，尤其在種族和后殖民時代研究方面少有成果。相反，在第三世界國家，我們看到越來越多更具結構性的思潮涌現(xiàn)?！?

(歐洲時報/ 周軼倫 編譯報道)

高考 填報志愿 時，皮具 藝術 設計 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和皮具設計方法、設計原則、設計流程、結構創(chuàng)新、材料應用、樣板*、市場分析等知識，具備皮具款式設計、手繪及電腦表現(xiàn)、造型結構設計、3D 建模設計、色彩搭配設計、材料應用設計等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事箱包、鞋類、皮裝、皮革飾品等皮具產品設計開發(fā) 工作 的高素質技術技能人才。

2、 就業(yè) 方向

面向皮革、毛皮、羽毛及其制品和制鞋行業(yè)、紡織服裝服飾行業(yè)的皮具設計師、技師蠢隱、版師、*手、貿易跟單、陳列推廣等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有皮具款式、造型及結構設計的能力；

具有手繪表現(xiàn)、電腦表現(xiàn)皮具產品效果的能力；

具有完成皮具產品的 3D 建模設計的能力；

具有皮具材料應用及設計搭配的能力；

具有根據(jù)皮帶乎廳具設計圖樣和工藝標準，進行樣板*的能力；

具有皮具產品市場調研和時尚潮流趨勢分析的能力；

具有適應產業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能和信息素養(yǎng)；

具有探究 學習 、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與 實習 實訓

專業(yè)基礎課程：設計創(chuàng)意、皮革材料與應用、設計構成、造型基礎、數(shù)字圖形、皮具三維效果圖設計*。

專業(yè)核心課程：鞋靴設計、箱包設計、皮裝設計、皮革飾品設計、手工皮雕皮具設計、產品專項設計。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行鞋靴設計、箱包設計、皮裝設計、皮革飾品設計、手工皮雕皮具設計等實訓。在皮革、毛皮、羽毛及其制品和制鞋行業(yè)中的鞋類、箱包、飾品、皮具生頃備產*及品牌公司等企事業(yè)單位進行崗位實習。

5、職業(yè)類 證書 舉例

職業(yè)技能等級證 書 ： 鞋類設計與*、數(shù)字創(chuàng)意建模

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 服裝與服飾設計、時尚品設計、產品設計

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例： 產品設計、服裝與服飾設計

我是揚州大學2017級會計專業(yè)的新生，今年剛讀大一，說幾句我的感受吧，我依稀的記得去年9月份剛入學那會兒，滿懷期待與憧憬來到大學，當時是爸爸媽媽送我到學校的，第一印象就是學校環(huán)境還不錯，新入學時，我面對完全不同的環(huán)境和不同的生活方式，也彷徨也害怕，但迎新生的師哥師姐都很熱情溫柔，很順利的就報道結束，和父母去蘇州市里轉了一天伍頃，上有天堂下有蘇杭。果然名不虛傳！

漸漸熟悉了新的環(huán)境里，了解了學校，發(fā)現(xiàn)我們揚大的校園真的很大，它有8個校區(qū)，有5個校區(qū)校園環(huán)境很好，還有三個校園很舊了（但是我個人更喜歡舊校區(qū)，因為那里有一種歷史的厚重感）任何學校都會經(jīng)歷時間的洗禮，變得滄桑，變得不再那么新，但是在斑駁的老墻上，時光仍能倒影出許多年前，一群和我一樣年紀的年輕學子在這里腔*陸生活學習的身影。

學校地理位置也很好。揚州很美，特別是晚上，美得讓人心動。揚大在市中心，最繁華的地帶，但校園內很安靜。各校區(qū)幾乎是相連的，隔條馬路就是另個校區(qū)。走過校區(qū)，仿佛走進另外一個校園般，這里很應一句話叫：不是揚大在揚州里，而是揚州在揚大里。

說一下我的衣食住行吧！首先說穿衣，南方的天氣潮濕又熱，冬天還冷。作為一個北方人，第一次真的有點不習慣，但我又是一個適應性很強的人，這種天氣，很快就能適應。夏天的時候，穿的寬松一些，如果是艷陽天，幾乎出門身上都是濕呼呼的，每天都要洗澡，換衣服。冬天的時候就比較冷，南方雖然是比較熱的，但是讓冬天每天暖氣的，真是凍鼻子這種??！所以，我覺得南方的冬天一點也不如北方的冬天好，太冷了。

吃的東西還可以，畢竟在飲食方面，國人向來不會虧待自己。我是北方人，北方人平時主要是吃饅頭和面條，剛開始過來，還正是有點不太適應，不過，當我吃到路北食堂的面條時，瞬間感覺像是回到家鄉(xiāng)一般，炸醬面真的很不錯，雖然分量少一些（哈哈）。還有水餃，味道一級棒，為我們學校食堂美食瘋狂打call。再說說校外吧，校外好吃的就多了，西門外面有小吃街，直接通向研究生公寓，一般在那邊吃飯的都是老揚大了，可以打包吃了帶走，也有店鋪哦，口味還是可以的。南門晚上也有好多小吃，不過一般都要到晚上9點才會營業(yè)，有口味一般的，也有美食，開學時候有興趣可以去試試，就在學校門口，恩，頗有幾分中國版的深夜食堂的感覺。。。離瘦西湖校區(qū)不遠的沃爾瑪，是一個購物中心，下面也有各種好吃的啦，有自助火鍋，肯德基等等。反正附近有好多好吃的啦，

住的宿舍還可以，雖然沒有我們高中的時候宿舍環(huán)境好，但是也不賴，校區(qū)也陸續(xù)裝上了空調，還是挺不錯的。尤其揚子津校區(qū)，有空調并且是四人間，獨立衛(wèi)浴，上床下桌。跟我們同學對比一下，我覺得我們揚大的宿舍住宿環(huán)境非常不錯。不過遺憾的是宿舍沒有電梯，不過樓層也不高。有陽臺，晾衣服曬被子什么的足夠啦~ 宿舍里面不斷電，不斷網(wǎng)，相比其他斷網(wǎng)的高校的話還是蠻爽的。學校上網(wǎng)的話還是比較方便的，宿舍里面都有電信和移動的無線網(wǎng)絡（網(wǎng)速100K左右...信號不太穩(wěn)定）、也有學校的有線和無線YZU（就是揚州大學YANGZHOU UNIVERSITY 的縮寫哦，到了學校你們會經(jīng)?？吹竭@個縮寫的），校園網(wǎng)0.3元一個小時，從飯卡里面直接扣費。順便一提，樓下阿姨那有洗衣機,3塊錢一桶，有微波爐,免費。不過千萬不要自己帶什么電器~ 小心跳閘~如果沒跳~ 那就小心被沒收。再簡單說說洗浴的問題，學校有獨立衛(wèi)生間沒有熱水器冬天沒有熱水只有冷水，那么洗澡還是得去一樓澡堂，刷校園卡計費洗澡。澡堂每個坑有隔板沒有門，如果覺得尷尬也有人自帶浴簾。對了，南方有小強，打不死的小強。這真是很令人意外，反正我們北方我是沒見過。

關于玩，學校周邊3km左右有華懋時代廣場、京華城、虹橋坊、三盛、歐尚等購物廣場配姿和商圈，平時購物、休閑還是很方便的，星巴克、漢堡王、電影院、賓館、網(wǎng)咖等等，基本可以滿足平時的生活需求。平時沒周末的時候可以去逛逛街、約幾個朋友吃吃飯看看電影，生活還是美滋滋的。還想去一些地方的話只能找找老司機給你們帶帶路了。~

時間荏苒，已經(jīng)過去一年多了，我在揚州這個地方已經(jīng)待了近一年了，我這一年沒有在宿舍打過游戲，偶爾逃課參加社會活動，有時間的話，出去旅游。在這里告訴下一屆的學弟學妹們，如果在同檔次的學校中有揚大的話，不要猶豫?？靵戆桑@里是個好地方！

所學課程：
《箱包手繪訓練》、《箱包設計與創(chuàng)意訓練》、《箱包設計與*》、《橡桐鞋靴手繪訓練》、《鞋靴設計與創(chuàng)意訓練》、《鞋靴設計與*》、《皮革材料學》、《皮革飾品設計與*》、《服飾設計》、《時尚品牌》、《計算機輔助設計》。

皮具藝術設計分為兩大類：
皮具藝術設計（時尚箱包設計）
皮具藝術設計（時尚鞋品設計）

皮具服飾產品加工行業(yè)不僅是我國的傳統(tǒng)行業(yè),而且在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中發(fā)揮著極為重要的作用絕拿.隨著全球經(jīng)濟一體化的迅速來臨,應用型皮具產品設計人才培并如搭養(yǎng)質量的高低已經(jīng)成為影響皮具服飾產品設計行業(yè)發(fā)展的重要因素.所以加強中職皮具意識設計專業(yè)教學研究與分析的力度,對于皮具服飾產品設計行業(yè)的發(fā)展而言具有極為重要的意義。

皮具藝術設計專業(yè)簡介

1.是什么

皮具藝術設計主要研究皮具設計的基礎理論，具備皮具結構制圖與樣板*技術，掌握皮耐運具工業(yè)化生昌肢梁產技術管理的基本理論、方法和皮具工業(yè)化生產全部技術文件的編制，并具備皮具常用設備使用與維護的能力。例如：對箱包、皮鞋等皮具進行設計，在計算機上*草圖，初步形成成品。 關鍵詞：皮具 設計 箱包 皮鞋

2.學什么

《箱包手繪訓練》、《箱包設計與創(chuàng)意訓練》、《箱包設計與*》、《鞋靴手繪訓練》、《鞋靴設饑友計與創(chuàng)意訓練》、《鞋靴設計與*》、《皮革材料學》、《皮革飾品設計與*》、《服飾設計》、《時尚品牌》、《計算機輔助設計》

3.干什么

皮具類企業(yè)：皮具設計、皮具企業(yè)管理、皮具品牌策劃、皮革飾品設計、產品開發(fā)。