南昌大學(xué)學(xué)校教務(wù)處在哪里 南昌大學(xué)教務(wù)處電話

一、南昌大學(xué)教務(wù)處聯(lián)系*和聯(lián)系方式 南昌大學(xué) 教務(wù)處聯(lián)系*為0791-83969098,該校聯(lián)系地址為中國江西省南昌市紅谷灘新區(qū)學(xué)府大道999號、郵編為330031。
二、南昌大學(xué)簡介
南昌大學(xué) 是國家“雙一流”計劃世界一流學(xué)科建設(shè)高校，是江西省唯一的國家“211工程”重點建設(shè)高校，是教育部與江西省部省合建高校，是江西省高水平大學(xué)整體建設(shè)高校。

學(xué)校地處“英雄城”南昌市，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4520畝，校舍建筑面積130萬平方米。

學(xué)校辦學(xué)始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)。1993年，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建 南昌大學(xué) ，開創(chuàng)了全國高等教育體制改革的先河。2005年， 南昌大學(xué) 與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新 南昌大學(xué) ，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、教育部和江西省委、省*高度重視學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。2008年10月，******同志視察學(xué)校時深情寄語“ 南昌大學(xué) 前景無限”。2016年2月，*再次親臨學(xué)校視察，就高?？蒲袆?chuàng)新和人才培養(yǎng)發(fā)表重要講話，并勉勵學(xué)校走創(chuàng)新發(fā)展之路，希望當代大學(xué)生珍惜韶華，用青春鋪路，讓理想延伸。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有人文社科學(xué)部、理工學(xué)部和醫(yī)學(xué)部，擁有12個學(xué)科門類的100多個本科專業(yè)，3個國家重點(培育)學(xué)科， 15個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科, 46個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，1種博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)和23種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)(其中工程碩士有20個領(lǐng)域)，11個博士后科研流動站。學(xué)校設(shè)有5所附屬醫(yī)院，共有9個國家臨床重點?？?。學(xué)校的化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)學(xué)科進入ESI世界排名前1%，其中農(nóng)業(yè)科學(xué)(食品科學(xué)與工程為主)、臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科褲坦進入ESI世界排名前5‰。在全國第四輪學(xué)科整體水平評估中，食品科學(xué)與工程學(xué)科位列第3名。

學(xué)校本部現(xiàn)有教職工4481人(其中專任教師2597人，正副教授1429人)，其中“雙聘”院士4人，國家“973計劃”首席科學(xué)家2人，國家“”創(chuàng)新項目入選者5人、“青年”入選者4人，國家“*”領(lǐng)軍人才8人、青年拔尖人才1人，國家“杰出青年科學(xué)基金”獲得者4人、“優(yōu)秀青喊純賀年科學(xué)基金”獲得者2人，“*”特聘教授5人，中科院“*”人選2人，全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師1人，國家“百千萬人才工程”16人，國際食品科學(xué)院院士1人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，教育部科學(xué)技術(shù)委員會學(xué)部委員2人，國家科技部領(lǐng)軍人才3人，教育部“新(跨)世紀優(yōu)秀人才支持計劃”12人。學(xué)校涌現(xiàn)了國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎?wù)隆鲍@得者鄒德鳳、全國優(yōu)秀*員江風(fēng)益等一批崇尚師德、愛崗敬業(yè)的典型。

學(xué)校本部現(xiàn)有全日制本科學(xué)生35660人，各類研究生14864人，國鄭派(境)外學(xué)生963人。學(xué)校積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，成立了“際鑾書院”，推行跨學(xué)科、跨學(xué)院培養(yǎng)人才的改革。2014年，學(xué)校榮獲國家級教學(xué)成果二等獎3項。建校以來，學(xué)校共培養(yǎng)了40多萬優(yōu)秀人才，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

學(xué)校是教育部普通高校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校，順利接受本科教學(xué)工作審核評估，具備扎實的辦學(xué)基礎(chǔ)。現(xiàn)有1名國家教學(xué)名師，1個國家級教學(xué)團隊，1門國家級雙語教學(xué)示范課程，2門國家級精品課程，1門國家級英語授課品牌課程，4門國家級精品視頻公開課，2門國家級精品資源共享課，3門國家級精品在線開放課程，3個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，9種“十二五”國家級規(guī)劃教材，9個國家級特色專業(yè)，2個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，5個國家實驗教學(xué)示范中心，2個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，4個國家級工程實踐教育中心，14個本科國家級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)。學(xué)校是全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是教育部中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)江西主節(jié)點單位，是江西唯一參與中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程CNGI建設(shè)的高校。

學(xué)?，F(xiàn)有1個國家重點實驗室，1個國家工程技術(shù)研究中心，1個國家地方聯(lián)合工程研究中心，1個國家國際合作基地，1個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地，1個全國紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展研究基地，2個教育部重點實驗室，3個教育部工程研究中心，1個國家級大學(xué)科技園，9個江西省協(xié)同創(chuàng)新中心。2017年,學(xué)校獲批國家自然科學(xué)基金項目273項，直接經(jīng)費首次突破1億元，立項數(shù)位列全國第22位，獲批國家社會科學(xué)基金項目24項，其中一次性中標國家社科基金重大項目3項，立項數(shù)并列全國高校第26位。

學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新能力不斷增強，取得了一批性、標志性、有特色的科研成果。江風(fēng)益教授團隊“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管”項目摘得2015年度唯一國家技術(shù)發(fā)明一等獎，這是自國家科學(xué)技術(shù)獎設(shè)立以來，首次由地方高校獲得的一等獎，正助推江西打造“南昌光谷”。學(xué)校高水平科研論文取得突破，先后在Science、Nature子刊和Cell Stem Cell上發(fā)表。學(xué)校還與*、企事業(yè)單位開展全方位、多層次合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化，推進政產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合。

學(xué)校為了錯開教師與行政人員的上下班時間，緩解運輸壓力，貌似是規(guī)定前湖純擾校區(qū)機關(guān)部門、直屬單位和學(xué)院謹核黨政人員的工作時間為：上午9時——12時；下午1時——5時。
教務(wù)處（有的學(xué)校也稱為教務(wù)部，如北大）是學(xué)校等教育機構(gòu)的教學(xué)管理機構(gòu)，主管各教師的教課任務(wù)、目標、進度及計劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標、計劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù)，是學(xué)校的主要機構(gòu)之一。該機構(gòu)的負責人為教務(wù)處長（或教務(wù)長，也有的叫教導(dǎo)主任）。
南昌大學(xué)，位于江西省南昌市，是國家“雙一流”計劃世界一流學(xué)科建設(shè)高校、國家“211工程”重點建設(shè)高校，教育部與江西省人民*部省合建高校、江西省高水平大學(xué)整體建設(shè)高校，是全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）江西主節(jié)點單位，是中國教育交流協(xié)會常務(wù)理事單位、教育部來華留學(xué)示范基地、教育部留學(xué)服務(wù)中做晌旦心出國留學(xué)培訓(xùn)基地、全國漢語水平HSK網(wǎng)考先進考點。

南昌大學(xué)教務(wù)處*如下：

通訊地粗滾址：江西省南昌市紅谷灘區(qū)學(xué)府大道999號南昌大學(xué)招生與就業(yè)工作處

郵編：330031

咨詢*：0791-88305092

網(wǎng)址：

招生官方微信公眾號：小南新

南昌大學(xué)2021招生計劃：

1、學(xué)校在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和學(xué)校實際辦學(xué)條件，結(jié)合近年分省分專業(yè)招生計劃編制及使用情況，統(tǒng)籌考慮各省應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生人數(shù)及各省考生占全國報名總量的比例、優(yōu)質(zhì)教育資源享有情況、生源質(zhì)量和城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，科學(xué)、合理地編制來源計劃。

2、在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，學(xué)校預(yù)留本科招生計劃總數(shù)的1%，用巖歲余于錄取平行志愿超出1：1比例投檔到我校且專業(yè)服從調(diào)劑的考生、調(diào)節(jié)各省高考上線考生生源不平衡的問題。

3、學(xué)校實行專業(yè)招生計劃動態(tài)平衡機制。對于社會需求量大且生源好的專業(yè)，可適當增加招生計劃；對基礎(chǔ)學(xué)科或就業(yè)形勢好但報考人數(shù)少的專業(yè)，可采取一定措施予以扶持；對個別社會需求量小、學(xué)生報考少的專業(yè)，學(xué)校可調(diào)整其招生計劃，對其采取減招、隔年招生或停雀孝招的辦法。