學冶金專業(yè)前景怎么樣 冶金專業(yè)就業(yè)方向和前景

冶金工程是天坑專業(yè)。

冶金工程可能是國家需要的支柱產業(yè)，但對于冶金工程的學生來說，是一個極其糟糕的專業(yè)，尤其是在國家去產能倡環(huán)保大背景下。我的正能量是喚醒冶金專業(yè)的學生早日意識到自己的專業(yè)是一個天坑、是窮途末路、是低收入高風險高強度環(huán)境惡劣且工作地點偏僻，不要再被教授輔導員的鬼話所蒙蔽，早日意識到問題，早日行動起來，拯救自己！

我甚至建議這個專業(yè)就不要招本科生了，那些聲稱自己是在搞冶金科研的大佬們從化學化工材料專業(yè)招一些過來幫著搬磚的研究生就可以了，不要再每年招來200多人本科生供你們挑選磚工。事實上北科大冶金工程專業(yè)就很識趣不在北京和上海招本科生，因為發(fā)達地區(qū)的家鎮(zhèn)檔長和學生信息獲取能力很強不容易被忽悠，要招也招不到。

冶金工程培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有堅實的自然科學基礎、材料科學與工程專業(yè)基礎和人文社會科學基礎，具有較強的工程意識、工程素質、實踐能力、自我獲取知識的能力、創(chuàng)新索質、創(chuàng)業(yè)精神、國際視野、溝通和組織管理能力的高素質專門人才。

冶金工程專業(yè)畢業(yè)的學生，既可從事材料科學與工程基礎理論研究，新材料、新工藝和新技術研發(fā)，生產技術開發(fā)和過程控制，材料應用等材料科學與工程領域的科技工作，也可承擔相關專業(yè)領域的教學、科技管理和經營工作。

金工程專業(yè)是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬材料類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學學士學位。1998年，冶金工程專業(yè)正式出現于《普通高等閉槐學校本科專業(yè)目錄》中。

冶金工程專業(yè)培養(yǎng)具備冶金物理化學、鋼鐵冶金和轎旅友有色金屬冶金等方面的知識，能在企事業(yè)及科研單位、大專院校等部門從事冶金工程專業(yè)的科學研究、工程設計和生產技術管理等工作的高級工程技術人才和管理人才。

冶金工程逐漸由和材料并列的學科，逐漸變?yōu)椴牧瞎こ痰幕谕┮粋€小分支，這點從211大學開設冶金學院的數量就可以看出，從國外看，劍橋大學、比利時魯汶大學等也都在淡化冶金。

以北科大為例，冶金發(fā)展方面，成立的高等工程師學院下設冶金工程，一個鋼鐵冶金方向的

國家重點實驗室獲批，生態(tài)工程專業(yè)本科停止招生。韓國的話，POSCO投資設立了GIFT研究所，由于保密原因，基本不錄取中國人。比利時魯汶大學的冶金與材料系改為材料工程系，Blanpain教授科研方向主要轉型為鋼渣、銅渣、赤泥的綜合回收利用。環(huán)保是個研究方向，從北科大本科停招生態(tài)工程本科看，就業(yè)并不好，我們讀本科的時候，這專業(yè)不少人很早就準備跨考經濟學相關的研究生。

想強調一點，現在的冶金工程，已經不局限與鋼鐵、有色金屬的冶煉。以北科大冶金與生態(tài)工程學院為例，碧唯坦冶金工程細分為三個系，鋼鐵冶金、有色金屬、物理化學，另外還有生態(tài)工程、科學技術史。我本科畢業(yè)設計是在有色金屬系做的，在焦樹強教授指導下做的鈉離子電池材料，這個研究組是在朱鴻民教授領導下建立的，他目前在日本東北大學任教, 跟MIT的Sadoway教授、劍橋的Fray教授研究組類似，從高溫電化學拓展到鋰電等常溫電化學領域。物理化學系刑獻然、于然波、陳駿教授山悄研究組，在材料化學領域很少見樹，最近一個博士生累計IF80+?？茖W技術史，用現代的測試、表征方法研究，搞得也有聲有色，有教授當上劍橋相關專業(yè)的所長?？偠灾?，別把自己局限在冶金工程那一個小領域里。

冶金專業(yè)的就業(yè)方向：

1. 鋼鐵*業(yè)：冶金專業(yè)學生畢業(yè)后，可以進入鋼鐵*企業(yè)從事冶煉、軋制、熱處理等孫鍵畢工作，主要職位有工藝工程師、品質管理師、設備維修師等。

2. 有色金屬冶煉及加工業(yè)：畢業(yè)生可以在有色金屬冶煉企業(yè)從事冶煉、精煉、鑄造等相關工作，主要職位有冶金工程師、冶金技術員等。

3. 冶金設則芹備*業(yè)：畢業(yè)生可以進入冶金設備*企業(yè)從事設備研發(fā)、*、調試等工作，主要職位有設計工程師、*工程師等。

4. 機械*業(yè)：畢業(yè)生也可以進入機械*企業(yè)從事研發(fā)、*、維修等工作，主要職位有機械工程師、設計工程師等。

冶金專業(yè)的就業(yè)前景：

1. 國家重點支持的領域：如新能源汽車、航空、航天等領域，冶金專業(yè)畢業(yè)生在這些領域中有著廣泛的就業(yè)機會。

2. 鋼鐵*領域：目前我國鋼鐵行業(yè)正在推進升級換代，冶金專業(yè)畢業(yè)生在鋼鐵*領域中也有著很大的發(fā)展空間。

總之，冶金亮襪專業(yè)作為與人們生產生活密切相關的學科，其就業(yè)方向廣泛、就業(yè)前景看好。

冶金專業(yè)就業(yè)前景不錯，在鋼鐵冶金、有色冶金生產企業(yè)可從事生產組織、技術經濟、質量管理、環(huán)境安全、經營*等方面的工作。

資料擴展：

冶金，是指從礦物中提取金屬或金屬化合蘆友盯物，用各種加工方法將告兆金屬制成具有一定性能的金屬材料的過程和工藝。

冶金具有悠久的發(fā)展歷史，從石器時代到隨后的青銅器時代，再到近代鋼鐵冶煉的大規(guī)模發(fā)展。人類發(fā)展的歷史融合了冶金的發(fā)展歷史。

冶金的技術主要包括火法冶金、濕法冶金以及電冶金。隨著物理化學在冶金中成功應用，冶金從工藝走向科學，于是有了大學里的冶金工程專業(yè)。

在30~40億年前，茫茫宇宙中誕生了地球。宇宙好比是一個高溫冶煉爐，將還原的金屬向中心聚集，沉在地球的中心成為地核（Fe、Ni金屬熔體），

然后金屬的表面形成硫化物層（熔锍），再在表面形成氧化物層（渣） ，最后在金屬熔體及渣的外表面包圍一層大氣層（相當于溫度壓力氣氛），于是人類賴以生存的地球形成了。陪和

冶金，從古代陶術中發(fā)展而來。首先是冶銅。銅的熔點相對較低，隨著陶術的發(fā)展，陶術需要的工作溫度越來越高，達到銅的熔點溫度。

而在陶術*過程中，在一些有銅礦的地方*陶術，銅自然成了附生物質而被發(fā)現。隨著經驗慢慢的積累，古人也逐漸掌握了銅的冶煉方法。

金工程是一個比較容易讓人“誤解”的專業(yè)。
一提到它，人們往往會將它和那些數不清的煙囪高爐，掃不盡的漫天塵土，看不完的冰冷的鋼板鐵材等聯系在一起。因此，很多考生在面臨專業(yè)選擇時，往往視其為“畏途”，鮮有將它作為首選志愿專業(yè)的。那么，冶金工程專業(yè)究竟是怎樣一門專業(yè)學科呢？它的培養(yǎng)目標是什么？就業(yè)前景如何？在科學技術高速發(fā)展的今天，各種新材料的研發(fā)和應用，冶金工程是否成為當今世界的“夕陽產業(yè)”？等等，帶著這些問題，我們一同走進冶金工程這個廣袤的世界。 一、歷史的驕傲、現代的支柱 說起冶金工程，在我國可以追溯到商周時期的青銅器時代。那時，豐富的冶銅技術就成為了中國冶金行業(yè)的源頭，并羨雹迅速把整個青銅技術推到更高的階段，建立了世界上最為光輝燦爛的“青銅文明”。
之后，我國的冶金技術在世界上又率先取得了突破：人們在漫長的冶煉過程中逐漸掌握了金屬冶煉所需要的高溫技術和較高水平的冶金處理技術。如柔化處理技術、炒鋼技術、百煉鋼技術、灌鋼技術等。公元十五世紀，在明帶中葉我國已大量開始生產金屬鋅。宋應星的《天工開物·五金》中有關于密封加熱冶煉“倭鉛”（即鋅）方法的記載。明代的錢幣“永樂通寶”也具有較高的含鋅量。而歐洲到了十八世紀才開始冶煉鋅。此外，宋應星的《天工開物》記載了我國古代冶金技術的許多成就，如冶煉生鐵和熟鐵的連續(xù)生產工藝，退火、正火、淬火等鋼鐵熱處理工藝等。
新中國成立以來，國家一直非常重視冶金工業(yè)的發(fā)展。近年來，我國的鋼產量連續(xù)居于世界前列，足見國家的重視和其迅速穩(wěn)健發(fā)展的良好勢頭。誠然，現代科技的進步催生了一些高科技新材料的誕生和應用。但是，冶金材料在未來相當長的一段時期內，其優(yōu)勢和特性依然是其他材料所不可比擬和替代的。 二、高新技術與學科發(fā)展完美結合 冶金工程專業(yè)是一門什么樣的學科呢？它是一門研究從礦石提取鋼鐵或有色金屬材料并進行加工的應用性學科，培養(yǎng)的是冶金工程領域科學研究與開發(fā)應用、工程設計與實施、技術攻關與技術改造、新技術推廣與應用、工程規(guī)劃與冶金企業(yè)管理等方面的高層次專門人才。
高新技術和學科發(fā)展相結合是本專業(yè)的一大特點。主要體現在以下兩個方面：一是通過冶金過程的優(yōu)化和新技術開發(fā)最大限度地滿足相關產業(yè)對高品質冶金材料的要求，二是最大限度地減少冶金生產的資源和能源消耗晌槐，減少對環(huán)境的污染。這也是本專業(yè)的前沿主攻方向。考慮到我國冶金行業(yè)清潔化生產水平低和特有的復合礦資源多樣化的特點等因素，該專業(yè)不僅要致力于研究流程中廢棄物的“四化”（即減量化、再資源化、再能源化和無害化）處理綜合技術，而且還要對復合礦冶煉技術進行環(huán)保和經濟意義上的評價和指導，并在此原則下開發(fā)復合礦的綜合利用技術，最終實現我國高品質冶金材料的生態(tài)化生產。
根據以上特點，冶金工程專業(yè)主要有三大研究方向。一是冶金物理化學方向：學習內容包括冶金新理論與新方法、冶金與材料物理化學、材料制備物理宴派友化學、冶金和能源電化學等。二是冶金工程方向：學習內容包括鋼鐵和有色金屬冶金新工藝、新技術和新裝備的研究、現代冶金基礎理論和冶金工程軟科學、冶金資源的綜合利用、優(yōu)質高附加值冶金產品的*和特殊材料的制備技術等。三是能源與環(huán)境工程方向：學習內容包括冶金工程環(huán)境控制、燃料的清潔燃燒與能源極限利用、工藝節(jié)能與余能回收、工業(yè)固體廢棄物、城市垃圾處理、大氣污染控制、技術及新產品的開發(fā)與試驗工作等。這些廣泛的分支領域構成了冶金工程的重要組成部分，極大地推進了冶金材料行業(yè)的發(fā)展與國家的工業(yè)建設。
與此同時，冶金工程技術也在不斷汲取相關學科和工程技術的新成就進行充實、更新和深化，在冶金熱力學、金屬、熔锍、熔渣、熔鹽結構等方面的研究會更加深入。隨著冶金新技術、新設備、新工藝的出現，冶金產品將在超純凈和超高性能等方面發(fā)展。 三、就業(yè)前景十分廣闊 目前，全國僅有20多所高校開設有此專業(yè)，每年培養(yǎng)的專業(yè)人才非常有限，而市場需求量又特別大。有關統計數據顯示，市場對冶金工程專業(yè)人才的需求是實際該專業(yè)畢業(yè)生人數的10倍。如此大的市場需求也為該專業(yè)的學子提供了廣闊的就業(yè)前景。
由于冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學生基礎寬厚、理論扎實、技能全面，同時，又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識和技能。加之，冶金行業(yè)屬于國民經濟的基礎和支柱產業(yè)之一，因而，畢業(yè)生擇業(yè)面寬，適應能力強。畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境保護及其相關行業(yè)的生產、科研和管理部門從事生產技術管理、工程設計、技術開發(fā)、新型結構材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作，也可以到高等院校和高等職業(yè)學校從事專業(yè)教學工作?！案杏X現在鋼鐵、冶金類專業(yè)的大學生太吃香了?！痹跂|北大學2005舉辦的一次畢業(yè)生雙選會上，一位鋼鐵冶金類專業(yè)畢業(yè)生述說了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機遇。的確，祖國蓬勃的建設事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才，眾多的鋼鐵冶金，有色金屬冶金企業(yè)等都是學子們一展身手的好地方。
隨著現代科技的迅猛發(fā)展，該專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質也提出了較高的要求，如計算機技術在冶金工程領域的廣泛應用，也就使得學生在大學里就要逐步接觸并掌握到豐富而實用的計算機知識。另外，該領域在國內的發(fā)展與國外先進技術的交流也日益頻繁，對學生外語的使用也提出了相當高的要求。
相關資訊
主干學科：冶金工程
修業(yè)年限：四年
授予學位：工學學士
開設院校：北京科技大學、河北科技大學、河北理工學院、包頭鋼鐵學院、東北大學、上海大學、上海應用技術學院、江蘇大學、安徽工業(yè)大學、南方冶金學院、河南科技大學、武漢科技大學、中南大學、重慶大學、四川大學、貴州工業(yè)大學、昆明理工大學、西安建筑科技大學、甘肅工業(yè)大學、青海大學等。