公共事業(yè)專業(yè)就業(yè)前景 公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向及前景

公共事業(yè)管理就業(yè)前景：
公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建旁友立政事分開(kāi)、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入*系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好缺山。
公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎實(shí)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論與方法，具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)主要擇業(yè)方向

（一）考公務(wù)員

大一以為這個(gè)專業(yè)是考公務(wù)員的呢！尼瑪熬吧！學(xué)了四年一報(bào)公務(wù)員一個(gè)招公共事業(yè)管理的都沒(méi)有啊！全煙臺(tái)一個(gè)職位都沒(méi)有啊！要報(bào)其他城市的還要報(bào)專業(yè)不限的呀！尼瑪一個(gè)職位報(bào)了八百多人??！尼瑪讓我怎么復(fù)習(xí)！怎么復(fù)習(xí)??！就算筆試過(guò)了還要面試，家里窮啊，沒(méi)背景啊，拿什么面試，拿什么面試?。】拥?！坑尼瑪?shù)?！尼瑪?shù)墒悄阌H姥爺呀！

（二）應(yīng)聘企業(yè)

該專業(yè)很多同學(xué)畢業(yè)后從事了助理，人力資源等方面工作，但是更多是*類，因?yàn)?類工作相對(duì)而言沒(méi)有學(xué)歷要求，在眾多高中，技校和中專畢業(yè)的應(yīng)聘者中，該專業(yè)同學(xué)往往可以脫穎而出，立于不敗之地。

*相對(duì)于人力資源而言，雖然有提成和獎(jiǎng)金作為誘惑，但是底薪卻低的發(fā)指，靠提成吃飯往往會(huì)造成心慌氣短等反應(yīng)呀有沒(méi)有，而且到哪都是孫子，在經(jīng)理面前要做孫子，到客戶面前還是要做孫子呀！就和同事在一起還行，大家都平輩兒；但做hr則不同，雖然在經(jīng)理面前要做孫子，但在應(yīng)聘者面前可以做回爺，做不成爺也能做回干爹，從辦公室出去看到外面等待面試的能馬上從椅子上站起來(lái)，每天能有這樣的感覺(jué)少給我二百塊錢(qián)也樂(lè)意呀有沒(méi)有！而且助理和人力資源相對(duì)而言工作伏啟中性質(zhì)輕松，有著更好的晉升和發(fā)展空間，但成為一名優(yōu)秀的*也會(huì)帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以在企業(yè)應(yīng)聘時(shí)，還是不要考慮是否與神馬尼瑪公共事業(yè)對(duì)口，而更應(yīng)該以選擇適合自己的職業(yè)為重。

（三）考研

對(duì)于本專業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)考研實(shí)現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)型是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是作為一個(gè)經(jīng)歷了九年義務(wù)教，中考高考以及尼瑪大學(xué)四次期末考試的人來(lái)說(shuō)，繼續(xù)教育是需要勇氣的呀有沒(méi)有。同時(shí)，考研復(fù)習(xí)和報(bào)考學(xué)校方面更是九死一生，錯(cuò)一步，輸滿盤(pán)。許多人用一個(gè)月的生活費(fèi)*的參考資料呀，最后*完廢紙就夠吃個(gè)肉夾饃的呀有沒(méi)有！最后，也由衷的祝?？佳谐晒Φ耐瑢W(xué)，面對(duì)了以上種種壓力，克服了以上種種困難，能夠早日逃出生天。

（四）待業(yè)

面臨以上處境，很多公共事業(yè)管理畢業(yè)生選擇了待業(yè)，雖然這樣的選擇要面臨偶爾與父母的摩擦，但有吃有喝，有房有車，也不能不說(shuō)不是一個(gè)不好的選擇呀，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，還是建議參考以上三種途徑，或考慮事業(yè)編，村官，參軍等方式亦可。

公共事業(yè)管理專業(yè) 就業(yè)方向與前景非常的廣闊，該專業(yè)就業(yè)方向?qū)俟芾砣藛T比較多，就業(yè)前景也是非常廣闊的。

下面吵祥來(lái)詳細(xì)的分析一下：

1、公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門(mén)，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機(jī)關(guān)工作。

目前來(lái)看：該專業(yè)畢業(yè)后主要從事的崗位有大致如下：1 、 人事專員 。2、 項(xiàng)目技術(shù)員。3、 綜合管理類。4、 *經(jīng)理。5、 營(yíng)運(yùn)部長(zhǎng)等。

2、公共事或碰返業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新衫饑專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼 經(jīng)濟(jì)體制改革 、*體制改革后 事業(yè)組織 管理體制的改革形勢(shì)所決定的。

3、既然要建立政事分開(kāi)、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加 國(guó)家公務(wù)員考試 進(jìn)入*系統(tǒng)，參加 MPA考試 進(jìn)行進(jìn)一步深造。

因此，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

公共事業(yè)管理專業(yè)涉及公共部門(mén)的組織和管理，培亂侍晌養(yǎng)學(xué)生在*部門(mén)、非營(yíng)利組織和社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的管理能力。就業(yè)方向和前景取決于市場(chǎng)需求和個(gè)人興趣。

1、*部門(mén)：畢業(yè)生可以在各級(jí)*部門(mén)就業(yè)，如行政管理、政策制定與分析、公共財(cái)政管理等。隨著*機(jī)構(gòu)改革和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn)，對(duì)公共管理專業(yè)嘩鋒人才的需求也在增加。

2、 非營(yíng)利組織：畢業(yè)生可以在非*組織（NGO）或慈善機(jī)構(gòu)從事項(xiàng)目管理、籌款、社區(qū)發(fā)展等工作。這些組織通常致力于解決社會(huì)問(wèn)題和提供公共服務(wù)，對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)人才的需求也在增長(zhǎng)。

3、 社談讓會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)：畢業(yè)生可以在社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)就業(yè)，如教育機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)等。在這些機(jī)構(gòu)中，他們可以從事管理、規(guī)劃、資源調(diào)配和政策制定等工作。

4.、咨詢與研究機(jī)構(gòu)：畢業(yè)生可以在政策研究機(jī)構(gòu)、咨詢公司或大型企業(yè)的公共事務(wù)部門(mén)工作。他們可以為客戶提供公共政策分析、戰(zhàn)略規(guī)劃和組織改進(jìn)等方面的專業(yè)建議。

5、 國(guó)際組織與跨國(guó)公司：對(duì)于有國(guó)際視野和背景的畢業(yè)生，他們可以在國(guó)際組織（如聯(lián)合國(guó)、世界銀行）或跨國(guó)公司的公共事務(wù)部門(mén)就業(yè)。這些組織和公司需要管理人才來(lái)應(yīng)對(duì)全球性的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

公共事業(yè)管理專業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景較好，尤其是在*機(jī)構(gòu)改革、社會(huì)問(wèn)題日益凸顯、公共服務(wù)需求增加的情況下。隨著社會(huì)的發(fā)展和需求的變化，公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)方向也可能會(huì)有所調(diào)整和擴(kuò)展。同時(shí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力也是關(guān)鍵，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力等

非常多的人
一、公共事業(yè)管理行業(yè)就業(yè)率79.5%。公共事業(yè)管理專業(yè)是一個(gè)相對(duì)冷門(mén)的專業(yè)，最近幾年隨著大學(xué)的擴(kuò)招，公共事業(yè)管理專業(yè)的同學(xué)就業(yè)越來(lái)越來(lái)困難了，這主要是學(xué)科的限制，公共事業(yè)管理學(xué)的范圍太廣而沒(méi)有深度，導(dǎo)致學(xué)科沒(méi)有針對(duì)性。公共事業(yè)管理既學(xué)經(jīng)濟(jì)類知識(shí)，又學(xué)管理類知識(shí)，還亂襪慧學(xué)漢語(yǔ)好雀言文學(xué)方面的知識(shí)，還學(xué)金融類的知識(shí)等等，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)各方面的知識(shí)都知道一點(diǎn)，但又不精通，導(dǎo)致不好就業(yè)。

二、公共事業(yè)管理是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬公共管理類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理理論、技術(shù)與方法等嘩答基本知識(shí)和能力，有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)和工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)背景，具有較強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。要求學(xué)生具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)分析工具，熟悉環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理活動(dòng)規(guī)律和我國(guó)環(huán)境政策及有關(guān)法規(guī)，具備獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究、分析解決實(shí)際問(wèn)題、參與環(huán)境經(jīng)濟(jì)管理宏觀決策的能力。

好。
1、公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景受到國(guó)家和社會(huì)對(duì)公共事業(yè)的重視程度和需肢純求量的影響，在國(guó)內(nèi)屬于新興專業(yè)，社會(huì)需求較強(qiáng)。
2、公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)方向主要有文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年簡(jiǎn)饑蔽事業(yè)、社會(huì)保障等公共攔州事業(yè)單位的行政管理部門(mén)，崗位性質(zhì)好。