社會工作專業(yè)方向 社會工作專業(yè)就業(yè)方向

社會工作專業(yè)的具體情況如下：

1、對于社會工作專業(yè)，社會認可度還不太高，就業(yè)范圍比較窄，主要就業(yè)單位為高校、黨校、民政、勞動、計生委、外事、管理咨詢公司、文化新聞出版等單位工作。

2、該專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會灶悶調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、杜會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。

3、專業(yè)學生主要學習社會工作的基本賀消理論，樹立社會工作的價值理想，學習和掌握開展社會工作的技能與方法，使學生具備進行社會調查研究的方法與技能隱拍彎，掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。

社會工作專業(yè)就業(yè)方向主要是婦聯(lián)、慈善等機構：社會救助、社會服務、社會矯治、心理疏導、殘障康復、優(yōu)撫安置。

社會工作主要研究社會學、心理學、社會工作等方面的基本知識和技能，以助人為宗旨，對社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群進行救助和服務等。例如：對于孤寡老人的陪護，對于家庭矛盾的調解處理，對于青少年的心理疏導，對于貧困者的救助關懷等。

就業(yè)方向主要是婦聯(lián)、慈善等機構：社會救伏衡助、社會服務、社會矯治、心理疏導、棗廳乎殘障康復、優(yōu)撫安置?？佳蟹较蛑饕巧鐣ぷ鳌⑸鐣W、社會保障。

課程體系：

《社會人類學》、《個案社會工作》、《青年社會工作》、《人格心理學》、《普通心理學》、《兒童青少年社會工作》、《家庭社會工作》、《社會研究方法》、《矯正社會工作》、《社現(xiàn)代社會福利思想》。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：醫(yī)學、社會福利、社區(qū)管理、海洋社凳悉會工作、矯正社會工作、企業(yè)社會工作、社會養(yǎng)老服務與管理。

社會工作是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬社會學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予法學學士學指虧簡位。
該專業(yè)培養(yǎng)具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專業(yè)價值觀，具有扎實的理論基礎、熟練的社會工作方法等方面的知識和能力，能在黨政機關、企事業(yè)單位及社會組織等部門和領域從事社會工作服務與社會福利管理等方面工作的復合應用型專業(yè)人才。
專業(yè)教育教學應堅持以馬克思主義為指導，培養(yǎng)學生具有堅定正確的政治方向，了解空橡、擁護黨和國家的方針政策，具有人文素養(yǎng)、科學精神、社會責任和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備社會主義核心價值觀，身心健康，德、智、體、唯褲美全面發(fā)展。

社會工作專業(yè)就業(yè)方向主要拿斗搜是民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構，主要從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作。

社會工作專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。

社會工作是社會學下的一級學消歷科，社會學理論也是社會工作理論的基礎，當然社銷返會工作理論還包括心理學等其他學科的理論。

本科社會工作專業(yè)就業(yè)方向主要是：

民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構，主要從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作。

什么是社會工作專業(yè)：

社會工作是肢辯一門普通高等學校本科專業(yè)，屬社會學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予法學學士學位。

該專業(yè)培養(yǎng)具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專業(yè)價值觀，具有扎實的理論基礎、熟練的社會工作方法等方面的知識和能力，能在黨政機關、企事業(yè)單位及社會組織等部門和領域從事社會工作服務與社會福利管理等方面工作的復合應用型專業(yè)人才。

素質要求：

一、思想皮饑指道德素質：熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨和國家的方針、政策，品行端正，遵紀守法，忠于職守，樂于奉獻。具有團隊合作意識，遵守專業(yè)倫理和職業(yè)道德。

二、文化素質：具備良好的文學、歷史、哲學、藝術及科學素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀文化，了解并尊重文化的多樣性。

三、身心素質：身體健康，達到國家體質測試標準燃配；心理健康，樂觀向上，具備良好的自我調適能力。