理論物理專業(yè)的就業(yè)方向 物理專業(yè)就業(yè)方向

理論物理就業(yè)前景不會太好，應用物理好一些。
教教書，搞搞科研還可以，只能從事教師職業(yè)或參加理論研究工作。進好大學也難；除非博士，到研究液和所的難度也很大。如果性格特別內向，連教書都不適合?？傊?，就業(yè)比較難，只有轉別的方向。如果你周邊*順利，有一定經(jīng)濟實力和個人能力，可以考慮自己創(chuàng)業(yè)或者出國搞理論。當然，如果你有能力，就業(yè)當然不是問題碧旁。
這專業(yè)，等于，為科學獻身，尤其國內。要鬧慧盯么一輩子守窮光蛋，要么一鳴驚人。在縱多的專業(yè)中，這算是個極端的專業(yè)，只適合極端的人。

物理專業(yè)就業(yè)方向：

物理學就業(yè)與大多基礎性專業(yè)相同，主要在高校、國防部門、科研機構等從事教學研究及相關科研管理工作。中國有很多與物理相關的研究所，如中國科學院高能物理研究所喚吵、理論物理研究所、近代物理研究所、等離子體物理研究所、肢鏈碧國家空間科學中心等。

物理學專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標，主要是為從事物理學及相關學科前沿問題研究和教學的專業(yè)人才打下基礎，同時也培養(yǎng)能夠將物理學應用于現(xiàn)代高新技術和社會各領域的復合應用型人才。

經(jīng)過物理學本科階段的專業(yè)學習和訓練，學生應具備在物理學及相關學科進一步深造的基礎，或滿足教學、科研、技術開發(fā)以及管歷舉理等方面工作的要求。

物理學專業(yè)所培養(yǎng)的本科人才應具備良好的數(shù)學基礎和數(shù)值計算能力，掌握物理學的基本理論、基本知識和基本技能；接受科學思維和物理學研究方法的訓練，具有良好的科學精神、科學素養(yǎng)、科學作風和創(chuàng)新意識；具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐能力、研究能力或新技術開發(fā)能力。

理論物理 就業(yè)前景不會太好， 應用物理 好一些。
教教書灶團，搞搞科研還可以，只能從事教師職業(yè)或參加理則州論研究工作。進好大學也難；除非博士，到研究所的難度也很大。如果性格特別內向，連教書都不適合?？傊蜆I(yè)比較難，只有轉別的方向。如果你周邊*順利，有一定孫辯蔽經(jīng)濟實力和個人能力，可以考慮自己創(chuàng)業(yè)或者出國搞理論。當然，如果你有能力，就業(yè)當然不是問題。
這專業(yè)，等于，為科學獻身，尤其國內。要么一輩子守窮光蛋，要么一鳴驚人。在縱多的專業(yè)中，這算是個極端的專業(yè)，只適合極端的人。

考研的時候轉行，要不只有當老師或者進科研所。大學、重點中學教師招聘需要博士，大學實驗員、普通中學需要碩士，鄉(xiāng)村中學本科。出國就業(yè)的話，物理系的同學從事汽車維修，金融，開養(yǎng)生館，幾乎沒有一個干老本行物理。
主要是物理研究和教研。物理系培養(yǎng)的畝羨人才分3種規(guī)格，即物理、應用物理和物理教育。物理專業(yè)設在過去的綜合大學，應用物理是在過去的工科院校的基礎物理教研室的基礎上建立起來的。數(shù)量比物理專業(yè)還多。物理系的畢業(yè)生畢業(yè)后從事物理的研究和教學工作是少數(shù)。
以上3個專業(yè)在教學內容上都強調普通物理，物理實驗是基礎。物理專業(yè)對理論物理課程也同樣高要求，應用物理專業(yè)對理論殲汪物理課程要求可適當放低。這些畢業(yè)生即使以后不一定從事物理有關工作，但是按照教委“物理人才培養(yǎng)規(guī)格”氏耐仔的精神，他們還應該按照物理人才的規(guī)格進行培養(yǎng)，并且認為這些具有物理學科素質的畢業(yè)生，在其他專業(yè)或崗位工作。擴展資料
材料物理專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生適宜到材料相關的企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作，適宜到科研機構、高等學校從事科學研究和教學工作，可以繼續(xù)攻讀材料相關的工程學科、交叉學科的碩士學位。