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百度百科-植物學 (生物學的分支學科)
人類對植物的認識最早可以追溯到舊石器時代,人類在尋找食物的過程中采集了植物的種子、莖、根和果實。植物學的創(chuàng)始人是提奧夫拉斯圖(Theophrastus),在他的著作《植物歷史》(也稱《植物調(diào)查》)中將植物進行了分類。1世紀希臘醫(yī)生迪奧斯克里德斯(Dioscorides)的著作《藥物論》(De Materia Medica)為以后藥用植物的使用奠定了基礎(chǔ)。
1593年中國明朝的李時珍也完成了《本草綱目》的編寫。17世紀末英國生物學家雷確立了現(xiàn)代植物分類的基本原理。17世紀,出現(xiàn)了各式各樣的顯微鏡,開創(chuàng)了植物解剖學的研究,隨后植物生理學和植物胚胎學也得到進一步的發(fā)展。
中國近代植物植物分類學的奠基人是胡先骕,編寫了中國第一部中文《高等植物學》,發(fā)現(xiàn)了中國的“活化石”水杉,并將其命名。
植物學 (botany)是生物學的分支學科。是研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進化的科學。它的主要分科有植物分類學、植物形態(tài)學、植物解剖學、植物胚胎學、植物生理學、植物生態(tài)學、植物病理學、植物地理學等。目的在于開發(fā)、利用、改造饑畝裂和保護植物資源,讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。
植物學研究生根據(jù)其研究方向的不同,就業(yè)狀況會有所差異??傮w上來說,從事教學和科研的居多。但也不一定非得從事植物學研究工作,植物學知識同樣可以用于其他科研領(lǐng)域。比如一些園林單位、制藥公司、種子公司和*部門都會招聘該專業(yè)人才。
生物學的分支學科,以植物為研究對象。早期人類的食、住、衣、藥、裝飾物、工具等乃至巫術(shù)用品無不取自植物。綠色植物借助光合作用*食物,養(yǎng)育了一切生物,而今日人類及許多生物所需的氧氣全系35億年以來植物借光合作用所產(chǎn)生。
原始人先是采集植物,以后進而種植植物,自農(nóng)業(yè)人口定居之後才出現(xiàn)了人類文明。人類在這些活動中積累的知識便構(gòu)成今日植物科學的基礎(chǔ)。今日常稱亞里斯多德的弟子泰奧弗拉斯托斯(Theophrastus, 300BC)為植物學創(chuàng)立者。
1.菌根生物學與生物技術(shù):本方向理論與實踐相結(jié)合,積極開展交叉學科研究,重點進行植物與微生物共生關(guān)系理論和應(yīng)用研究。共生關(guān)系主要研究陸地生態(tài)系統(tǒng)中叢枝菌根真菌多樣性和生態(tài)分布規(guī)律,菌根共生體在植被恢復(fù)、植物生長發(fā)育過程中的作用機理和應(yīng)用;叢枝菌根共生體與道地中藥材生長和有效成分代謝之間的相互關(guān)系;以及菌根生物技術(shù)的研發(fā)工作。
2.植物多樣性與系統(tǒng)進化:爛閉本方向在物種多樣性和遺傳多樣性等層次上開展不同植物類群系統(tǒng)分類和進化生物學研究,利用孢粉學、植物化學、細胞遺傳學、分子生物學等學科的技術(shù)和方法深入探討植物類群間的親緣關(guān)系和系統(tǒng)演化地位,為建立自然分類系統(tǒng)和資源持續(xù)利用提供依據(jù)。重點開展豆科、菊科等被子植物種質(zhì)資源收集、保育、系統(tǒng)進化和資源持續(xù)利用的研究。
3.道地中藥材資源持續(xù)利用:本方向以藥用植物學和中藥材現(xiàn)代化技術(shù)為基礎(chǔ),開展河北省道地中藥材種質(zhì)資源保育、營養(yǎng)代謝調(diào)控、有效成分檢測與評價、環(huán)境修飾等方面的研究,與相關(guān)學科相結(jié)合,為我國尤其是河北省藥用植物資源合理開發(fā)與持續(xù)利用,中藥材現(xiàn)代化技術(shù)體系的發(fā)展服務(wù)。
4.資源植物化學:本方向以有機化學和植物學為基礎(chǔ),運用化學和現(xiàn)代分析耐念手段,開展植物化學成分的分離純化、結(jié)構(gòu)測定、生物活性與功能、結(jié)構(gòu)修飾與合成的研究,與相關(guān)學科相結(jié)合,重點開展植物源藥及生物農(nóng)藥、生物活性成分及天然先導化合物等領(lǐng)域的研究。
5.植物分子生物學:本方向利用分子生物學和基因工程原理和技術(shù)致力于外源基因克隆和向植物的轉(zhuǎn)移及表達,并以轉(zhuǎn)基因植物和合適的栽培種或野生種為育種材料培育帶有轉(zhuǎn)入基因性狀的植物品系領(lǐng)域的研究工作。重點開展農(nóng)作物和藥用植物優(yōu)良基因的篩選、克隆和表達等領(lǐng)域的研究。
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