菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥品生產(chǎn)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)。
類別 | 專業(yè)名稱 |
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藥品與醫(yī)療器械類(專) | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理藥品生產(chǎn)技術(shù) |
臨床醫(yī)學(xué)類(專) | 臨床醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué) |
護(hù)理類(專) | 護(hù)理助產(chǎn)護(hù)理(中外合作辦學(xué)) |
藥學(xué)類(專) | 藥學(xué) |
中醫(yī)藥類(專) | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) |
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(專) | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
康復(fù)治療類(專) | 康復(fù)治療技術(shù) |
公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類(專) | 預(yù)防醫(yī)學(xué) |
健康管理與促進(jìn)類(專) | 老年保健與管理健康管理醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng) |
眼視光類(專) | 眼視光技術(shù) |
公共事業(yè)類(專) | 黨務(wù)工作 |
公共服務(wù)類(專) | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
排名 | 專業(yè)名稱 |
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1 | 康復(fù)治療技術(shù) |
2 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
3 | 護(hù)理 |
一、特色:是我校為培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力,能夠在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下從事藥品經(jīng)營(yíng)和管理,藥品檢測(cè)和質(zhì)控,藥品調(diào)儲(chǔ)和養(yǎng)護(hù)等高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才而設(shè)置的專業(yè)。該專業(yè)就業(yè)前景良好,就業(yè)率在90%以上。
二、培養(yǎng)目標(biāo):具備一定人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本素養(yǎng);全面掌握藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具備較強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)和管理能力,市場(chǎng)調(diào)查和分析能力,市場(chǎng)法律和法規(guī)研判能力。
三、就業(yè)方向:可在醫(yī)藥生產(chǎn)、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、醫(yī)藥外貿(mào)及醫(yī)藥管理等企事業(yè)單位從事醫(yī)藥商品的購(gòu)銷、調(diào)儲(chǔ)、檢測(cè)及質(zhì)量控制等工作。
一、特色:是我校最早設(shè)立的專業(yè),也是我校的主干專業(yè),是省級(jí)特色專業(yè)和中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)師資力量雄厚,升本率高,就業(yè)質(zhì)量高。
二、培養(yǎng)目標(biāo):掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,能夠處理常見病、多發(fā)病,對(duì)疑難和常見的危重病癥有一定的處理能力,有一定的衛(wèi)生預(yù)防知識(shí)和中醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),具有一定的創(chuàng)新思維和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。
三、主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
四、主要課程:英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。
五、就業(yè)方向:基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)療、衛(wèi)生保健工作。
六、執(zhí)業(yè)證書:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生具有報(bào)考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的資格。
一、培養(yǎng)目標(biāo):掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能防治口腔常見疾病、多發(fā)病,掌握口腔危重病人的處理原則和操作技能;具有相應(yīng)的口腔預(yù)防保健知識(shí)和技術(shù)。
二、主干課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)
三、主要課程:物理學(xué)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔影像診斷學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)。
四、就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后能勝任各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的口腔治療、預(yù)防、保健工作。
五、執(zhí)業(yè)證書:口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生具有報(bào)考執(zhí)業(yè)助理口腔醫(yī)師的資格。
相關(guān)問答
2023菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校單獨(dú)招生總體計(jì)劃60人,其中面向退役軍人招生計(jì)劃10人。綜合評(píng)價(jià)招生總體計(jì)劃240人。單招(普通類):面向山東省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員招生,社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力。
注:后期會(huì)陸續(xù)發(fā)布招生簡(jiǎn)章、填報(bào)志愿、考試方式、繳納考試費(fèi)、打印準(zhǔn)考證、考試時(shí)間、考試要求等詳情,請(qǐng)考生務(wù)必關(guān)注菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校招生信息網(wǎng)或招辦微信公眾號(hào)。
注:如果同學(xué)們想了解菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校單招和綜合評(píng)價(jià)招生專業(yè)及計(jì)劃的詳細(xì)信息,可以下載“志愿”。志愿是一款功能齊全,性價(jià)比超高的軟件,內(nèi)的所有數(shù)據(jù)都是真實(shí)可靠,全部來源于各大官網(wǎng),考試院,同學(xué)們可以放心使用。
1、單獨(dú)招生
一、單獨(dú)招生普通類(面向我省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員招生,退役軍人除外)采取“文化素質(zhì)測(cè)試+專業(yè)技能測(cè)試”的方式測(cè)試,文化素質(zhì)測(cè)試分值為200分,專業(yè)技能測(cè)試分值為230分,總分值為430分。
(一)文化素質(zhì)測(cè)試
1.測(cè)試內(nèi)容:語文、數(shù)學(xué)。
2.測(cè)試方式:閉卷筆試。
3.試卷分值:語文分值為100分、數(shù)學(xué)分值為100分,兩科分值共200分。
(二)專業(yè)技能測(cè)試
1.測(cè)試方式:專業(yè)技能測(cè)試由山東省教育招生考試院統(tǒng)一組織,考生需參加春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)技能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)由招生院校認(rèn)可,按考生實(shí)際得分計(jì)入總分。
2.測(cè)試分值:分值為230分。
二、單獨(dú)招生退役軍人類(面向我省退役軍人招生)采取“素質(zhì)測(cè)試”方式測(cè)試
1.測(cè)試內(nèi)容:重點(diǎn)考核考生的綜合能力與職業(yè)潛質(zhì)。綜合能力包括道德品質(zhì)、交流與合作能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力等;職業(yè)潛質(zhì)包括對(duì)專業(yè)的了解程度、興趣愛好、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)性格以及學(xué)生學(xué)習(xí)及將來從事某專業(yè)(職業(yè))所應(yīng)具備的潛能。
2.測(cè)試方式:閉卷筆試。
3.試卷分值:分值為430分。
二、綜合評(píng)價(jià)招生
綜合評(píng)價(jià)招生采用“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)+素質(zhì)測(cè)試”的方式,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分值為200分,素質(zhì)測(cè)試分值為230分,總分值為430分。
一、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包含高中階段學(xué)業(yè)水平成績(jī)和高中階段綜合素質(zhì)檔案評(píng)議成績(jī)
1.高中階段學(xué)業(yè)水平成績(jī):根據(jù)招生考試院提供的考生高中階段各科學(xué)業(yè)水平成績(jī)核算,分值為100分,有一科及以上不合格者不予錄取。
2.高中階段綜合素質(zhì)檔案評(píng)議成績(jī):根據(jù)招生考試院提供的考生綜合素質(zhì)檔案,通過考評(píng)專家組集體評(píng)議等方式對(duì)考生綜合素質(zhì)情況做出客觀評(píng)價(jià)并賦予一定分值,分值為100分。
二、素質(zhì)測(cè)試
1.測(cè)試內(nèi)容:重點(diǎn)考核考生的綜合能力與職業(yè)潛質(zhì)。綜合能力包括道德品質(zhì)、交流與合作能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力等;職業(yè)潛質(zhì)包括對(duì)專業(yè)的了解程度、興趣愛好、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)性格以及學(xué)生學(xué)習(xí)及將來從事某專業(yè)(職業(yè))所應(yīng)具備的潛能。
2.測(cè)試方式:閉卷筆試。
3.試卷分值:分值為230分。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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