心理學(xué)教授李玫瑾教授育兒筆記，讓父母醍醐灌頂?shù)?0段話（值得收藏）

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了心理學(xué)教授李玫瑾教授育兒筆記，讓父母醍醐灌頂?shù)?0段話（值得收藏）相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

心理學(xué)教授李玫瑾育兒經(jīng)驗(yàn) 　　李玫瑾教授，1977年就讀于人民大學(xué)哲學(xué)系，82年開始在中國(guó)人民公安大學(xué)任教，研究犯罪心理學(xué)。在研究犯罪心理學(xué)的過程中，李教授發(fā)現(xiàn)成年人的很多行為都和早年的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育有很大的關(guān)系。下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編特為大家整理了：心理學(xué)教授李玫瑾教授育兒筆記，讓父母醍醐灌頂?shù)?0段段最受益的育兒理念和做法，希望對(duì)大家有所收獲。
　　
　　1、孩子的問題往往是成年人造就的，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關(guān)，和父母的教育方式有關(guān)。
　　2、心理發(fā)展有關(guān)鍵期，孩子也一樣，未成年時(shí)期大體可以分為12歲之前的依戀期，12-18歲叫青春期，依戀期是家庭教育孩子的最關(guān)鍵期，青春期需要一些社會(huì)的參與。
　　3、以性格為核心的人格，是決定人一生，尤其是45歲生活的關(guān)鍵，所以人格教育家庭要重視。
　　4、一個(gè)人如果小的時(shí)候沒有對(duì)善待過，你就不要指望他成年之后會(huì)善待這個(gè)社會(huì)。
　　5、孩子一歲以前，甚至三歲之前，最好由母親親自撫養(yǎng)。人在生命的早期是很無助的，他所有需要的滿足和快樂都和撫養(yǎng)人息息相關(guān)。認(rèn)人是最早的情感現(xiàn)象，也叫依戀，由此父母才獲得撫養(yǎng)孩子的心理資本。
　　李教授在論述這個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，說到了末代皇帝溥儀的故事，溥儀從小喜歡惡作劇，也不聽老師勸，誰(shuí)都管不了，唯獨(dú)聽他的乳母王焦氏的話。這個(gè)故事說明只有心理上依戀的人才對(duì)他有控制力。
　　結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際環(huán)境，我認(rèn)為職場(chǎng)媽媽不要把孩子丟在老人家養(yǎng)育，利用工作后的時(shí)間高質(zhì)量陪伴就是最好的做法了。
　　6、有一種人脾氣暴躁、容易激動(dòng)的人，還有一種人平和大度，前一種人早年的撫養(yǎng)一定是虧欠的，后一種人早年的撫養(yǎng)一定是非常到位的。
　　7、真正的養(yǎng)育過程，肯定是嘮叨的，是有言語(yǔ)的，這叫做有親情撫養(yǎng)。
　　言語(yǔ)發(fā)育和社會(huì)性發(fā)展（愿不愿意和人交流、親近）、認(rèn)知等能力都會(huì)在有親情撫養(yǎng)和無親情撫養(yǎng)的背景下表現(xiàn)不同。
　　8、孩子成長(zhǎng)過程的心理陽(yáng)光比智力更重要，所以我寧可讓孩子上不了名牌大學(xué)，我一定讓他活得快快樂樂，但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在逼孩子，這種教育導(dǎo)致我們的孩子到后來會(huì)出現(xiàn)很多的問題。
　　9、孩子提的要求不合理，他的東西不能給他，怎么辦？
　　做到四個(gè)不要：
　　一不要罵；
　　二不要打；
　　三不要說教，這個(gè)時(shí)候說什么孩子都聽不進(jìn)去，在他耳邊的都是噪音；
　　第四，你不要走開，他鬧給家長(zhǎng)看 ，所以你一定要看著他鬧，溫柔而堅(jiān)定的拒絕。
　　比如他要*小汽車，家里已經(jīng)有無數(shù)了，他還要*，在商店開始鬧起來，說我就要這輛小汽車，我不走。
　　這時(shí)候，父母就一定要對(duì)他做一個(gè)克制任性的訓(xùn)練，把他抱起來抱回家，不要打不要罵，也不要管他，任他鬧。
　　抱回家把他放進(jìn)臥室，因?yàn)榕P室沒什么危險(xiǎn)，把門一關(guān)，一個(gè)人來管。
　　10、未成年人的很多問題是滯后問題，比如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)很難教育了，其實(shí)問題發(fā)生在很早之前。
　　11、青春期的孩子，教育一定要有方法。
　　我們?cè)捰袝r(shí)候只要說到了，孩子知道了，你就不要非得讓他承認(rèn)錯(cuò)誤，青春期的孩子讓他承認(rèn)錯(cuò)誤是很難得。
　　不要和孩子爭(zhēng)執(zhí)到底，那吵到最后反而會(huì)讓孩子對(duì)你不恭敬。
　　12、我的孩子高考前，她當(dāng)時(shí)很痛苦，怕考不上對(duì)不起我，我說沒問題孩子，就這些錢，你考不上你想開店，我把這錢給你做啟動(dòng)資本，你想做什么我都支持你。人一定能找到自己的一個(gè)位置。
　　13、人在早年，吃的苦越多，他到后來承受力就越好。除了他可能暴力一點(diǎn)，有些事情容易暴力，但他絕對(duì)不會(huì)有天有地，遇到挫折就去跳樓自殺。尤其家里有兒子的，一定要苦著養(yǎng)，千萬不要照顧太周到。逆子很多時(shí)候是百依百順造成的。
　　14、孩子6歲之前管什么呢？
　　很重要一點(diǎn)，就是幾個(gè)問題：
　　克制任性，防止壓抑，學(xué)會(huì)控制，學(xué)會(huì)忍耐，防止自私，經(jīng)歷挫折。
　　6歲時(shí)候說不行，他大不了在地上打滾，可是你等他12歲再說不行，他可以拔腿離家出走，他可以說你不答應(yīng)我，我就跳樓。
　　15、挫折忍耐力和意志力相關(guān)，而意志力的培養(yǎng)，不是靠智力培養(yǎng)出來的，而是靠體力培養(yǎng)出來的，所以孩子小的時(shí)候，要讓他吃一點(diǎn)體力之苦。
　　16、二胎家庭兩個(gè)孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦？
　　把教育的重點(diǎn)放在大的身上，不要放在護(hù)小的上面。
　　只要發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，比如吃的，你可以對(duì)老大說這個(gè)吃的是你們倆的，你來決定怎么分。
　　如果他都吃掉了，沒關(guān)系，你就看著他。下次你還交給他，在這個(gè)過程中他就知道了爸爸媽媽挺在乎我的感受的，既然我決定，我也不能虧著弟弟妹妹，這樣老大就在這個(gè)過程中成長(zhǎng)了。
　　17、天生我才必有用，人的成功在于他的自信，孩子學(xué)習(xí)很重要，但是不是唯一。
　　老師有一個(gè)分?jǐn)?shù)線有一個(gè)任務(wù)，作為家長(zhǎng)，我們要顧及孩子的全面發(fā)展。
　　分?jǐn)?shù)是老師管的，父母要管的是孩子你上學(xué)快樂不快樂，有沒有人欺負(fù)你，有沒有遇到什么困難，我可以幫助你什么。
　　18、要讓孩子“參與”到家中的大事，不管他什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家中的大事都要告訴他，聽他的意見，讓他做一點(diǎn)沒有壞處。
　　19、關(guān)注孩子最好的朋友和家庭背景，孩子最好的朋友往往是孩子最大傾訴者，也是對(duì)孩子影響最大的人。
　　觀察孩子最好的朋友的行為，是了解孩子的最好方式。
　　如果交的朋友不太好，你也可以問問孩子認(rèn)為朋友的優(yōu)缺點(diǎn)，表達(dá)你的意見就好。
　　20、善于從孩子的態(tài)度發(fā)現(xiàn)自己教育背景中的問題，有的時(shí)候你用什么方式教育，他就用什么方式對(duì)你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你。
　　本文來源|網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，課外輔導(dǎo)網(wǎng)教育頭條尊重原創(chuàng)文章，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，感謝您的閱讀。以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼男睦韺W(xué)教授李玫瑾教授育兒筆記，讓父母醍醐灌頂?shù)?0段話（值得收藏），希望能幫助到廣大考生！