2023年南京信息工程大學藝術類招生簡章
南京信息工程大學目前與全國各省市區(qū)氣象局,與中國科學院大學,中科院大氣所、海洋所、遙感所、自動化所,中船重工724所,下面是小編為大家整理的2023南京信息工程大學藝術類招生簡章,希望對您有所幫助!
2023南京信息工程大學藝術類招生簡章
高校代碼:10300(國標代碼)
1106(江蘇省代碼) 高校名稱:南京信息工程大學
高校性質:省屬院校 辦學性質:公辦
一、學校簡介
南京信息工程大學是國家“雙一流”建設高校,是江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校。服務于新中國國家戰(zhàn)略和國民經濟建設需求而生,1960年設立南京大學氣象學院(學校前身),隸屬原中央(軍委)氣象局,1963年獨立建校為南京氣象學院,1978年列入全國重點大學,2000年劃轉江蘇省人民*主管,2004年更名為南京信息工程大學。2007年以來,學校先后實現(xiàn)了江蘇省人民*、中國氣象局、教育部、國家海洋局等多方共建?,F(xiàn)為以江蘇省管理為主的中央與地方共建高校。
學校主校區(qū)坐落于南京市江北新區(qū),占地2000余畝;金牛湖產教融合園區(qū)位于天長市金牛湖新區(qū),毗鄰南京市六合區(qū);無錫校區(qū)位于無錫市錫東新城,建有濱江學院(現(xiàn)已轉設為無錫學院)和南信大無錫研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、無錫研究院、無錫校區(qū)國教院;另在南京市江北新區(qū)、六合區(qū)、雨花臺區(qū)建有大學科技園及其文旅園區(qū)?,F(xiàn)有全日制在校生約35800人,其中普通本科生約28300人、碩博研究生約6200人、留學生(學歷生)約1300人。
學校辦學特色鮮明,大氣科學學科入選國家“世界一流學科”建設學科,在教育部近兩次一級學科評估中先后獲評全國第一和A+等級,氣象學為國家重點學科,地球科學、工程學、計算機科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、化學、農業(yè)科學、材料科學、社會科學總論等8個學科躋身ESI學科排名全球前1%,其中地球科學和計算機科學進入ESI全球排名前1‰。擁有大氣科學、環(huán)境科學與工程、信息與通信工程、管理科學與工程、數(shù)學、科學技術史、計算機科學與技術7個一級學科博士學位授權點,25個一級學科碩士學位授權點、19個碩士專業(yè)學位授權點。學校現(xiàn)有“大氣科學”“環(huán)境科學與工程”“數(shù)學”“管理科學與工程”博士后科研流動站,75個本科專業(yè)分布于理、工、文、管、經、法、農、藝、教9個學科領域。
二、藝術學院介紹
藝術學院(原名:傳媒與藝術學院)成立于2008年5月,下設四系(動畫、數(shù)字媒體藝術、設計藝術和美術系)兩辦(學院辦公室、學生辦公室)一中心(實驗教學示范中心)。開辦動畫、數(shù)字媒體藝術、數(shù)字媒體藝術(中外合作)、藝術與科技、美術學(師范)、環(huán)境設計六個本科專業(yè)。其中,動畫專業(yè)、藝術與科技專業(yè)、數(shù)字媒體藝術專業(yè)為國家一流專業(yè)建設點。與英國安格利亞魯斯金大學合作舉辦“3+1”數(shù)字媒體藝術專業(yè),順利通過教育部中外合作辦學項目評估,獲批江蘇省首批中外合作辦學高水平示范性建設工程培育點。擁有藝術碩士專業(yè)學位授權資格,涵蓋藝術設計(環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術)、美術(中國畫、油畫、雕塑)、廣播電視(動畫、影視編導、播音主持)3個專業(yè)領域的8個專業(yè)方向。依托學??茖W技術史一級學科博士點,培養(yǎng)文化遺產與傳統(tǒng)工藝方向博士研究生,形成了“本、碩、博”完整的專業(yè)人才培養(yǎng)體系和以設計學為主體(江蘇省十四五重點學科)、美術學與影視學為兩翼的學科布局。學院是中國科協(xié)“科普中國”合作基地、江蘇省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地(建筑彩畫)、江蘇省科普產品研發(fā)基地。
現(xiàn)有教職工70余名,其中教授、副教授39名,碩士、博士生導師42人次,教師全部具有博士(博士后出站7人)、碩士學位。教師主要畢業(yè)于清華大學、北京大學、中國傳媒大學、中國藝術研究院、同濟大學、南京大學、東南大學、南京師范大學、南京藝術學院、武漢大學、武漢理工大學、四川大學以及意大利、英國、澳大利亞、韓國等國內外知名高等院校。教師隊伍中有國家重點人才計劃特聘教授、教育部高等學校教學指導委員會委員、全國學位研究生教育指導委員會委員、中國美術家協(xié)會會員,省*決策咨詢專家、省級教學名師等各類專家人才15人次。聘請凌繼堯、張曉凌、朱定真、宋英杰、王廷信、汪小洋、徐子方、佘玉奇、桑建國、朱明健、武星寬、徐曉庚、顧偉璽、何曉佑、樊波*教授20人;聘請中國美術家協(xié)會副主席、中國美術館館長吳為山以及劉波、張興來、金田、唐強、謝清峰、萬立新、李中秋、黃孝仕、姚錦烽、張勇、權磊、陳鉆、王海波、崔進、顧平、石玉明、李亮、胡一哲等行業(yè)及研究生實踐導師20人。師資隊伍學緣、年齡、職稱結構合理,教學科研協(xié)同發(fā)展。
中國藝術研究院、中國雕塑院創(chuàng)作基地--見山園,是吳為山教授創(chuàng)作基地、雕塑藝術作品陳列館,總面積近4000平方米。陳列著吳為山教授雕塑作品百余件。見山園既是學院學生進行學習創(chuàng)作的場所,還是學校重要的人文藝術教育基地。
學院數(shù)字創(chuàng)意實踐教育省級示范中心,涵蓋專業(yè)畫室、動畫拷貝室、動作捕捉實驗室、三維動畫實驗室、蘋果機房、互動媒體實驗室、視聽室、影視后期*實驗室、錄音棚、攝影棚等。擁有硬件設備總值1000萬元。
學院教師主持國家社科基金、國家藝術基金、國家自然科學基金等國家及教育部、文旅部、江蘇省、安徽省、湖北省等省部級科研教學項目80余項,獲得省部級教學成果獎、社科成果獎、教材培育獎6項。出版國家級“十二五”規(guī)劃教材、學術專著等30余部,在《文藝研究》《民族藝術》《美術》《裝飾》《美術與設計》《藝術百家》等發(fā)表論文作品300余篇幅,入選全國美展、全國青年美展及省部級以上專業(yè)展覽近100余次。為新加坡及香港中華書局、中國氣象局等設計開發(fā)宣傳片多部,多部動畫片、科普動畫在中央電視臺、南京電視臺播出。取得國家發(fā)明專利、實用新型專利、外觀專利50余項。
學院在校本科生、研究生、留學生近1300余名。學院緊密圍繞氣象科普與美術創(chuàng)作、文化遺產與傳統(tǒng)工藝數(shù)字化保護傳承和人居環(huán)境生態(tài)文明三大研究集群,跟進學生科技創(chuàng)新活動、社會實踐活動和校園文化活動。學生在全國大學生廣告大賽、全國高校數(shù)字藝術設計大賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)、米蘭設計周、中國高校設計學科師生優(yōu)秀作品展等各類展賽屢創(chuàng)佳績,獲得金獎、特別獎、一等獎等獎項400多項。本科生考研升學率達28%以上,高質量就業(yè)率均達到99%,就業(yè)范圍廣泛,就業(yè)單位層次較高,畢業(yè)生受到企事業(yè)單位的一致好評。
專業(yè)咨詢*:025-58699885 025-58695619 025-58699884
三、專業(yè)介紹
●動畫專業(yè)(國家一流本科專業(yè)建設點)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能夠熟練掌握數(shù)字動畫與新媒體交互專業(yè)技能,能夠勝任影視特效動畫、數(shù)字沉浸式交互影像、數(shù)字孿生及虛擬現(xiàn)實、AI數(shù)字藏品創(chuàng)作、動漫文化IP策劃與設計等方面應用型數(shù)字創(chuàng)意人才。
主要課程:角色造型設計、場景設計、原畫設計、后期非編軟件、ZBrush數(shù)字雕塑技法、Maya軟件基礎、三維角色綁定與動畫、三維動力學特效、三維材質與燈光渲染、商業(yè)圖形動畫設計開發(fā)、動態(tài)圖形設計、微電影創(chuàng)作、情節(jié)主題短片*、氣象主題短片創(chuàng)作、三維短片創(chuàng)作。
畢業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生可在*相關融媒體中心、國家氣象局影視中心、國家省部級電視媒體影視中心、影視電影特效公司、游戲公司及等單位從事項目策劃、研發(fā)、設計等工作。
●數(shù)字媒體藝術專業(yè)(國家一流本科專業(yè)建設點)
本專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點,連續(xù)五年在中國科教評價網專業(yè)排名中位列全國前十。專業(yè)定位立足于國家提升公共文化服務水平、健全現(xiàn)代文化產業(yè)體系的發(fā)展戰(zhàn)略,面向氣象行業(yè)、文化創(chuàng)意產業(yè)和公共文化服務事業(yè),著力培養(yǎng)藝術基礎扎實、創(chuàng)新意識突出和國際視野開闊的數(shù)字媒體藝術人才。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能滿足信息時代社會發(fā)展需要,具有良好的技術技能和美學修養(yǎng),掌握數(shù)字媒體藝術設計和*的相關軟件技術,熟悉數(shù)字媒體藝術設計和創(chuàng)作的一般規(guī)律,具有較強的藝術鑒賞能力,將信息技術與文化藝術相結合的復合型人才。本專業(yè)以交互媒體、數(shù)字影視為主要發(fā)展方向,國際化合作辦學為特色,通過理論課程與實訓課程融合教學、工作室實踐訓練、校企合作實習鍛煉,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、團隊合作精神和國際視野的復合型應用人才。
主要課程:藝術概論、設計心理學、新媒體技術基礎、交互設計、動態(tài)圖形設計、用戶體驗設計、影視廣告與數(shù)字包裝、影視劇作與實踐、數(shù)字特效合成、游戲概念設計、互動編程藝術、信息可視化設計、虛擬現(xiàn)實技術、數(shù)字營銷與策劃等。
畢業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生可在影視傳媒、互聯(lián)網、設計、游戲、動畫、新媒體等行業(yè)從事產品研發(fā)、藝術策劃、美術設計、影視創(chuàng)作等方面的工作,同時也可從事研究、管理、教育工作,具備自主創(chuàng)業(yè)能力。
●數(shù)字媒體藝術(中外合作辦學)專業(yè)(江蘇省首批中外合作辦學高水平示范性建設工程培育點)
本專業(yè)為江蘇省首批中外合作辦學高水平示范性建設工程培育點,專業(yè)特色優(yōu)勢顯著、行業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)成效顯著。畢業(yè)生就業(yè)率在93%以上,升學深造率高。師資隊伍國際化比例高,國際合作深度發(fā)展,目前建立有中英創(chuàng)意中心、中英聯(lián)合創(chuàng)意工作坊等合作平臺。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學與人文藝術素養(yǎng),具備雙語技能并掌握數(shù)字媒體藝術基本理論知識和基本技能,能在國內外游戲公司、影視傳媒、互聯(lián)網企業(yè)、動畫*等企事業(yè)單位從事技術研究、原創(chuàng)開發(fā)、教學及管理工作的復合型應用人才。
項目合作方英國安格利亞魯斯金大學起源于1858年的劍橋藝術學院,是一所藝術特色鮮明的綜合性大學。該項目依托的藝術學院是當?shù)匚ㄒ灰凰`屬于大學的藝術學院,已有150多年歷史,其藝術學科2014年獲英國*卓越框架(REF)“世界領先”榮譽頭銜。該校在2015年成為英國Stonewall Diversity Champion成員。安格利亞魯斯金大學還因為在國際化領域的出色表現(xiàn),榮獲全球最佳20位“上升之星”特色大學。
學制及運作模式:采用“3+1”學制。學生第一、二、三學年在南京信息工程大學就讀,由中英雙方以中英文雙語授課并輔以專業(yè)語言訓練。完成前三年學習且成績合格者,第四學年學生轉入英國安格利亞魯斯金大學學習。第四學年在英方學習的主要專業(yè)方向為電腦游戲藝術方向,內容涉及游戲概念設計、角色設計、場景設計、數(shù)字合成與動畫等。學生完成學業(yè)且符合各項相應條件的,由南京信息工程大學頒發(fā)本科畢業(yè)證書并授予學士學位(數(shù)字媒體藝術專業(yè)),由英國安格利亞魯斯金大學授予學士學位(電腦游戲藝術專業(yè),該文憑與在英國本土獲得的文憑一致)。
畢業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生可在游戲、動畫、互聯(lián)網、影視、設計類行業(yè)以及各級電視臺中就職,從事游戲研發(fā)、藝術策劃、美術設計、影視特效創(chuàng)作等方面的工作,同時也可從事研究、管理、教育工作,并具備自主創(chuàng)業(yè)能力。
●藝術與科技專業(yè)(國家一流本科專業(yè)建設點)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)是基于藝術設計與科學技術深度融合的基本理念,掌握現(xiàn)代展示設計、計算機技術、空間環(huán)境設計理論知識和技能,熟悉裝飾技術與材料工藝、展示項目策劃與管理等知識,能在展示行業(yè)相關企事業(yè)單位、文化部門、博物館部門、大中型展館、設計團體、旅游部門、會展機構等單位從事展示藝術設計與*、展示多媒體設計項目的實踐與管理工作,以及在藝術與科技相關教育行業(yè)從事教育、研究工作的應用型高級專門人才。
主要課程:空間構成、展示設計、人體工程學、設計工程制圖、設計表現(xiàn)技法、建筑設計基礎、展示設計、材料與施工工藝、現(xiàn)代裝置技術、展示策劃與管理、展示設計研究專題、光環(huán)境設計、展示策劃與管理、氣象科技展示。
畢業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生可在文化與創(chuàng)意產業(yè)的相關教育、科研機構或相關企業(yè)、博物館、展示館、包括科技展示企業(yè)、室內空間及環(huán)境設計企業(yè)、IT公司的用戶體驗與產品開發(fā)部門、傳媒藝術機構等行業(yè)從事科研、教學、業(yè)務、管理等工作。
●環(huán)境設計專業(yè)
培養(yǎng)目標:貫徹落實新時期教育方針,依托學校特色學科優(yōu)勢,走“環(huán)境設計+氣象應用”的融創(chuàng)發(fā)展道路。堅持立德樹人,開設交叉學科課程模塊,拓寬專業(yè)知識體系。培養(yǎng)掌握環(huán)境設計理論知識、專業(yè)技能與創(chuàng)新思維,從事各種尺度與類型的環(huán)境設計項目實踐與管理工作,以及相關行業(yè)研究工作的復合型高級專門人才。
主要課程:包括景觀設計原理、設計表現(xiàn)技法、設計心理學、創(chuàng)意設計思維、居住區(qū)景觀設計、街區(qū)環(huán)境設計、植物與種植設計、景觀生態(tài)學、景觀微氣候設計、植物與種植設計、氣象生態(tài)學(混合)、環(huán)境生態(tài)設計專題實踐、景觀建筑設計專題實踐等。
畢業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生可在城鄉(xiāng)建設與公共管理機構、設計企事業(yè)單位、園林及環(huán)境設計公司、相關院所、房地產公司從事景觀設計師、室內設計師、燈光設計師、軟裝設計師、環(huán)境設計師、展示設計師、工程監(jiān)理員、工程管理員、專業(yè)教師、公務員等相關工作,也可到國內外藝術學、設計學、建筑學、風景園林等相關專業(yè)的高校、研究機構學習深造。
●美術學(師范)專業(yè)
培養(yǎng)目標:美術學(師范)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有健全人格與高尚情操,具備扎實文化藝術素養(yǎng)、美術專業(yè)技藝,了解中小學美術教育教學規(guī)律,具有良好美術教育教學能力與研究能力,熟練掌握中小學美術教育專業(yè)理論知識與專業(yè)技能,具有較強的專業(yè)實踐能力、創(chuàng)作能力與創(chuàng)新精神,能夠在中小學、社會美術教育機構、文化藝術機構、出版?zhèn)髅綑C構等企事業(yè)單位從事美術教學、科研、創(chuàng)作與管理等方面工作的高素質美術專業(yè)人才。
主要課程:美術教育導論、教育心理學、美術教學設計與技能訓練、素描、色彩、中國美術史、西方美術史、透視與解剖學、花鳥畫、山水畫、人物畫、油畫靜物寫生與創(chuàng)作、油畫風景寫生與創(chuàng)作、油畫人物寫生與創(chuàng)作、書法基礎、篆刻基礎、繪本藝術、版畫藝術、構成設計、字體設計等。
畢業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生的主要去向為小學、初中及高級中學美術教師,從事美術教育教學及相關研究工作,同時,可以在互聯(lián)網公司、文化傳媒集團、出版社等專業(yè)機構從事網頁、頁面美術編輯工作,還可以在美術館、博物館、展覽館、畫廊、拍*行等從事美術創(chuàng)作與管理工作。
四、招生專業(yè)
序號 | 專業(yè) |
1 | 動畫 |
2 | 數(shù)字媒體藝術 |
3 | 藝術與科技 |
4 | 數(shù)字媒體藝術(中外合作辦學) |
5 | 環(huán)境設計 |
6 | 美術學(師范) |
注:學校藝術類本科專業(yè)面向全國部分省份招生,詳情以生源省(區(qū)、市)考試院公布的招生計劃為準。
五、學費標準
普通藝術類專業(yè)的學費標準為6800元/年;數(shù)字媒體藝術(中外合作辦學)專業(yè)在國內學習階段(一、二、三學年)學費標準為26400元/年,轉入英國(第四學年)學習后按照英國安格利亞魯斯金大學當年國際生的學費標準執(zhí)行。(注:以上國內收費標準如有變動,以江蘇省物價部門最新批復為準。)
六、報考對象
1.符合2023年全國普通高校招生考試和考生所在省(區(qū)、市)藝術類招生考試的報名條件,具有一定的美術基礎。
2.身體健康狀況符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(教學[2003]3號)相關規(guī)定,色盲色弱考生不宜報考我校藝術類專業(yè)。
3.已知曉我校數(shù)字媒體藝術(中外合作辦學)專業(yè)學費標準和了解國外學習階段的生活費情況的考生。
七、錄取原則
(一)專業(yè)成績
我校只認可各省(區(qū)、市)藝術專業(yè)統(tǒng)考成績,考生須根據(jù)所在省(區(qū)、市)的相關規(guī)定參加該省藝術類專業(yè)統(tǒng)考并成績合格。
(二)文化成績
考生的文化成績須達到生源省份劃定的相應批次本科院校藝術類專業(yè)錄取控制分數(shù)線。
(三)投檔錄取
對文化分和藝術專業(yè)分均達到所在省(自治區(qū)、直轄市)錄取控制分數(shù)線的考生,學校根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定的錄取規(guī)則調閱檔案,按照各省(自治區(qū)、直轄市)考試院藝術類投檔分由高到低擇優(yōu)錄取,專業(yè)志愿之間無級差;如生源省(區(qū)、市)無明確規(guī)定,按綜合分[綜合分=高考文化分+專業(yè)分]從高到低擇優(yōu)錄取。最后的錄取信息以該省招辦公布的為準。
(四)同分排序規(guī)則
當進檔考生的投檔成績相同時,我校依據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門出臺的藝術類同分排序規(guī)則(或排序分),從高到低擇優(yōu)錄取,確定專業(yè)。若考生所在省(市、區(qū))沒有明確的藝術類同分排序政策,則按專業(yè)志愿順序靠前的優(yōu)先錄取,再依次按文化總分、語文、數(shù)學、外語分數(shù)從高到低進行排序。按照以上規(guī)則排序后,如仍相同,則綜合衡量考生德智體美發(fā)展情況,擇優(yōu)錄取。
(五)入學資格復查
新生入學后,我校按照教育部有關文件規(guī)定進行新生入學資格審查和身體健康狀況復查,不合格者,由學校根據(jù)有關規(guī)定予以處理。
八、聯(lián)系方式
*:025-58731378(招生辦公室)
025-58699885 58695619(藝術學院)
025-58731002(招生監(jiān)督)
地址:南京市寧六路219號 郵編:210044
微信公眾號:nuist1960(學校官微)
南京信息工程大學招辦(招辦官微)
QQ官方咨詢群:671159544(南信大2023年高招咨詢群)
721938787(南信大美術專業(yè)專業(yè)報考咨詢群)
九、附則
1.本簡章根據(jù)教育部及江蘇省教育廳相關文件制定,適用于我校2023年藝術類專業(yè)招生。如有與上級有關文件精神相悖之處,則按上級文件精神執(zhí)行;如教育部、江蘇省有關政策進行調整,我校也將根據(jù)最新政策作相應的調整。
2.本簡章由我校本科招生領導小組授權招生辦公室負責解釋。我校未委托任何單位或個人承擔藝術類專業(yè)招生事宜,請不要相信任何中介信息。
南京信息工程大學簡介
南京信息工程大學(Nanjing University of Information Science and Technology),簡稱“南信大”,位于江蘇省南京市,是一所以大氣科學為特色的全國重點大學,由江蘇省人民*、中華人民共和國教育部、中國氣象局、國家海洋局共建,是國家“雙一流”建設高校、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校,中國高校行星科學聯(lián)盟成員,入選國家“2011計劃”、國家“特色重點學科項目”建設高校、國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、中國*獎學金來華留學生接收院校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、應急管理學院建設首批試點學校。
學校始建于1960年,原隸屬中央(軍委)氣象局,前身為南京大學氣象學院,1963年獨立建校為南京氣象學院,1978年列入全國重點大學,2004年更名為南京信息工程大學。2007年以來,先后實現(xiàn)了江蘇省人民*、中國氣象局、教育部、國家海洋局的多方共建?,F(xiàn)為以江蘇省管理為主的中央與地方共建高校。
南京信息工程大學地址
南京信息工程大學地址在江蘇省南京市寧六路219號。
南京信息工程大學雙一流學科
雙一流建設,包含建設世界一流大學和建設世界一流學科,目前211工程、985工程等項目已經統(tǒng)籌為雙一流建設。
南京信息工程大學第二輪雙一流建設學科:大氣科學
南京信息工程大學宿舍條件
寢室基本是由學院統(tǒng)一分配,根據(jù)宿舍的不同類型,4-6個人一個房間,內有衣柜、熱水器、空調、陽臺間、衛(wèi)生間等等。
南京信息工程大學2022年在全國本科院校排名第129位,南京信息工程大學是國家“雙一流”建設高校,是江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校。服務于新中國國家戰(zhàn)略和國民經濟建設需求而生。
南京信息工程大學2022年在全國本科院校排名第129位,本省大學排名第16位。
2022大學排名 | 學校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
129 | 南京信息工程大學 | 江蘇 | 16 | 理工 |
南京信息工程大學2021年全國本科大學排名第128位,2020年排名第137位,2019年排名第138位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 128 | 江蘇(16) |
2020 | 137 | 江蘇(16) |
2019 | 138 | 江蘇(16) |
2018 | 149 | 江蘇(16) |
2017 | 165 | 江蘇(18) |
2016 | 170 | 江蘇(18) |
2015 | 179 | 江蘇(19) |
學校擁有一支高水平師資隊伍,現(xiàn)有專任教師2000余人,教師博士化率超過85%,具有一年以上境外研修經歷的超過67%。專任教師中包括中科院院士2人、海外院士18人、教育部特聘教授4人、國家杰青項目獲得者11人、國家特聘專家16人、萬人計劃領軍人才4人、“973計劃”和國家重點研發(fā)計劃等首席科學家25人、百千萬人才工程國家級人選9人、科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領軍人才4人。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
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