內(nèi)蒙古排名高考分數(shù)線 2021年內(nèi)蒙古高考分數(shù)線

2021年內(nèi)蒙古高考文科本科一批錄取分數(shù)線為488分，本科二批錄取分數(shù)線為392分；理科本科一批錄取分數(shù)線為418分，本科二批錄取分數(shù)線為301分。

2021年內(nèi)蒙古文史類達到本科一批錄取最低控制線（488分及以上）的考生人數(shù)為15822人，達到本科二批錄取最低控制線（392-487分）的考生人數(shù)為20643人；2021年內(nèi)蒙古理工類達到本科一批錄取最低控制線（418分及以上）的考生人數(shù)為30349人，達到本科二批錄取最低控制線（301-417分）的考生人數(shù)為27660人。

高考復習建議

在平時復習高考的時候一定要學會考試，因此從現(xiàn)在開始，每次模擬都要作為正式考試對待。包括但不限于：

1. 把握時間分配，留足作文時間。

2. 試卷上沒有廢字，每一個字都要閱讀到，包括第幾頁共幾頁，因為它提醒你后面還有沒有考題。

3. 先易后難。一定一定先把會的題答完，一遇到難題迅速放棄，等整個容易的題答完再返回來答難題。

4. 一定把題干題意看明白再答，特別忌諱斷章取義、憑想當然、憑意會答題。

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1、普通文科本科一批分數(shù)線為488分，較去年的520分降低了32分；本科二批392分，較去年的437分降低了45分。

2、普通理科本科一批分數(shù)線為418分，較去年的452分降低了34分；本科二批301分，較去年的333分降低了32分。

3、蒙授文科本科一批分數(shù)線為407分，較去年的423分降低了16分；本科二批346分，較去年的344分提高了2分。

4、蒙授理科本科一批分數(shù)線為349分，較去年的347分提高2分；本科二批293分，較去年的270分提高了23分。

5、此外，普通文科、普通理科高職高專批分數(shù)線均為160分，蒙授文科、蒙授理科高職高專批分數(shù)線均為120分，均與去年分數(shù)線持平。

2021年內(nèi)蒙古高考分數(shù)線如下：

普通文科本科一批錄取最低控制分數(shù)線為488分，普通理科本科一批錄取最低控制分數(shù)線為 418分；普通文科本科二批錄取最低控制分數(shù)線為392分，普通理科本科二批錄取最低控制分數(shù)線為 301分。

蒙授文科一本407分、二本346分、高職高專120分；蒙授理科一本349分、二本293分、高職高專120分。

填報志愿注意事項

1.對于考前估分填報志愿的考生，要參照近幾次的模擬考試成績和自身目前的狀態(tài)，對自己的高考成績做出合理估算，并大致確定自己的錄取批次，在此基礎上再將自己的成績與預選高校近幾年的錄取線對比。對比時要注意高校在本地招生量的變化，以及高校的大小年現(xiàn)象。

2.對于高考后出分前填報志愿的考生，要對照答案，仔細回憶，把分估準；然后準確給自己定位，列出適合自己的高校，根據(jù)各高校近幾年的錄取分數(shù)線，按照合理的梯度，在志愿表上排出自己心儀的高校和專業(yè)的順序。

3.對于知道高考成績后填報志愿的考生，拿到成績后與心儀高校近幾年的錄取線稍加比較，一般都能很快地明確自己的目標，甚至有的幾個好朋友一商量，大家都報這個學校吧，這樣的后果是：一些受歡迎的重點高校錄取線被抬得很高，高分考生“撞車”；而一些不出名的高校則被冷落，很少有學生去報。

文科459，理科427。
經(jīng)查閱內(nèi)蒙教育資料網(wǎng)得出，2022年內(nèi)蒙古的高考分數(shù)線為，文科本科第一批459分，本科第二批366分，理科本科第一批427分，本科第二批323分。
高考，高等學校招生全國統(tǒng)一考試的簡稱。分為：普通高考、成人高考。高考是考生選擇大學和進入大學資格的平臺之一，是國家教育考試之一。

2021年內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線暫未公布。內(nèi)蒙古已經(jīng)將三本批次并入二本批次共同招生了，所以是沒有今年內(nèi)蒙古高考三本錄取分數(shù)線的。預測2021年內(nèi)蒙古高考一本分數(shù)線文科473分、理科465分;2021年內(nèi)蒙古高考本科分數(shù)線文科374分、理科327分。

影響分數(shù)線的因素：

①招生人數(shù)

招生人數(shù)越多，分數(shù)的波動值越小;招人人數(shù)越少，分數(shù)的波動值越大。

②院校改名

將學院改名為大學、或?qū)⒁粋€不是很好聽的名字改為一個高大上的名字，錄取分數(shù)會增加。例如華北聯(lián)合大學改名為華北理工大學，當年最低錄取分數(shù)相對于上一年上漲了65分。

③國家政策導向

比如學校升級降級、院校合并、國家對產(chǎn)業(yè)的支持等，對2018年的考生來說，應該重點關(guān)注雙一流建設院校。