在職研究生土木院校排名 重慶大學的土木工程碩士哪個方向好些

重大土木學院的論壇弄過來的。
巖土專業(yè)
我院的巖土工程學科建于1952年啊，1982年與同濟一起拿到的博士學位授權點，是重慶（建筑）大學歷史悠久，綜合實力強大，專業(yè)特色顯著的學科之一，幾十年來取得的科研成果和輝煌業(yè)績享譽國內(nèi)外。學院巖土專業(yè)的實驗室我們作實驗用過的，西南一帶很少有這么強大的設備了。巖土專業(yè)的最大的優(yōu)勢在于西南地區(qū)以及三峽的邊坡防治、危巖處理、地下開挖、等等時代所賦予的光榮且充滿機會的使命以及責任了。記得一位德高望重的老教授跟我說過，搞巖土在土木工程中最有可能成為科學家了，首先是科學家，再者還是工程師。（我的理解是名利雙收，有點俗了哦）。
巖土工程專業(yè)屬于土木工程一級學科下屬的六個二級學科之一，我校這個二級學科博士點擁有朱可善、黃求順（已故）、朱鏡民（已故）等老前輩。目前執(zhí)掌這個學科的帶頭人有張永興教授、鄧安福教授、吳德倫教授、劉東燕教授等，以及青年才俊陰可、劉新榮、葉曉明等。
建筑工程
說到建筑工程，讓我想起了重慶建筑工程學院了，呵呵。建筑工程，是一個覆蓋面最廣，應用最廣的一個專業(yè)。在我們學院有了開辦50多年的歷史了。豐富的經(jīng)驗，雄厚的師資力量，是她的法寶。在95年首批通過了國家建筑工程專業(yè)的教育評估的。當前，全國各地的房地產(chǎn)迅猛發(fā)展，帶動了建筑工程的人才的需求量，全國各家高校大多都建了建筑工程專業(yè)，一時良莠不齊，各色的建筑工程的畢業(yè)生充斥職場，當然，隨之而來的是市場的自我調控價格杠桿起作用了，工資有所下降，只限于新畢業(yè)的畢業(yè)生。但是實踐是檢驗人才的標準，各個單位的招生人員，在現(xiàn)在都對我們學院建筑工程的畢業(yè)生情有獨鐘，畢業(yè)找個單位很順利的啊。進設計院，施工單位，*機關，房地產(chǎn)企業(yè)，還有部隊的大有人在。我認為是旱澇保收的方向。
再者不得不說的是我們學院的一批以白老師為代表建筑工程的教授們啊，真是敬業(yè)啊。有人說，聽白老師講課是一種享受啊！建筑工程的碩士導師也是很多的，而且大多都能理論聯(lián)系實際，很好啊 ！
道路橋梁工程
雖說是96年建成的后起之秀，但是其師資與科研還是很有發(fā)展的。在系上有幾位很強的道橋的教授的。還有博士學位授權點。說白了，我們土木學院沒有點金剛鉆，也不敢攬這瓷器活??！你說是不？
道橋專業(yè)強勁的需求量成就了道橋同學的高收入。一般來看，道橋同學簽的單位的工資要比別的高300左右，都是平均水平的對比啊。當然，這些只限于同學間信息的收集，本人沒有詳細的調查過。（本來不該有發(fā)言權的哦，本人對道橋專業(yè)的理解不深，還請各位道橋的同學補充?。?
我個人認為，道橋專業(yè)在西部大開發(fā)中還是大有用武之地的。
安裝專業(yè)
這是個很全面的專業(yè)，特別對于現(xiàn)在來說。我們的這個專業(yè)，在工作后，不只是跟土建打交道，還可以跟管線，設備，控制等的工種有聯(lián)系。在機械、石化、鋼鐵、能源、航天航空、輕工等行業(yè)還大有作為。這可是真正的萬金油專業(yè)。有些同學，說是為了考研，保研才選的安裝，我覺得這種想法是不可取的。在任何一個方向是金子總會發(fā)光的?？汕f別低估了我們安裝同學的綜合實力。也別小看了安裝專業(yè)方向的前途啊。我同學最近在外面作了個*，就是跟安裝有關的。他那個老板說，現(xiàn)在做專門的安裝，象網(wǎng)架啊，塔吊啊，都是資金回籠快，而且利潤高的項目的。（這個方向也請大家補充?。?

總體上看專業(yè)方向的問題，我覺得我們最好是把眼光放的長遠一點，結合國家、行業(yè)的發(fā)展以及自己的切身的興趣來考慮，不要糾纏那些工作啊，研究生啊，工資啊，之類的小問題。再說了，誰曾想到測繪專業(yè)的畢業(yè)生那么好找工作，而且都不錯的。聽說今年測繪專業(yè)是土木學院簽約率最高的專業(yè)。改變生活，走向成功的籌碼不是你選了什么，而是選了之后我們的一如既往的行動！
我們不是為了工作才工作，不是為了讀研究生才讀研究生。我們的選擇就是要體現(xiàn)我們對于我們幾十后的建樹，乃至人一生的價值所在的一種考慮。當然也不是光憑這個就把自己的下半生給安排了。我認為沒有什么是人不能改變的！金子能否發(fā)光，完全取決于金子本身是不是真材實料。
以上是我的一些淺薄的認識，不當之處還請各位高人指出，指點，指正，在此，先謝過了！

在職研究生最好考： 如1月份法律碩士聯(lián)考、1月份工商管理碩士（MBA）聯(lián)考。\x0d\x0a在職研究生簡介：\x0d\x0a在職研究生是國家計劃內(nèi)，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型，屬于國民教育系列，在職讀研有以下兩種情況： \x0d\x0a一是在職人員攻讀專業(yè)碩士學位。在職人員攻讀專業(yè)碩士學位實行全國聯(lián)考，一般每年7月份報名，10月份考試。畢業(yè)后只能獲取專業(yè)碩士學位，不能取得研究生學歷。如：教育碩士、體育碩士、藝術碩士等。\x0d\x0a二是和全日制統(tǒng)考生一起學習、但不轉戶口和工作關系的委培和定向的在職研究生。這種情況和全國統(tǒng)一的全日制碩士研究生完全一樣，一般10月份網(wǎng)上報名，11月份現(xiàn)場報名，考試一般在次年的1月份，只不過錄取類別為定向或委培，入學時不轉戶口和檔案關系，畢業(yè)后回原單位工作。和全日制統(tǒng)考生和自費生一樣，委培生和定向生（即在職研究生）畢業(yè)后都能獲取研究生學歷和碩士學位。在職申請學位，參加每年的在職人員申請學位考試，需要本科以上學歷同時具有學士學位可以參加，考試的內(nèi)容有英語和綜合，其中英語為全國統(tǒng)一命題考試，相當于五級半到六級的難度，考試通過頒發(fā)在職研究生學位證書。在職申請學位不是學歷教育，申請人在獲得學位后，只表明其在學術上已達到碩士學位的學術水平，具有碩士學位畢業(yè)研究生的同等學力（學習能力的"力"），不涉及學歷。因此申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書。\x0d\x0a學位不等同于學歷，取得學士學位證書的，必須首先獲得大學本科畢業(yè)證書，而取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書。現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學位與學歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得"博士學歷"。

沒有時間上課學習
只能選擇在職學習的形式了，讀取土木工程專業(yè)的在職碩士
學術型學位，參加GCT聯(lián)考，每年的10月份
報考條件：本科畢業(yè)3年，從事土木工程工作，有學士學位證書的。
12年又多出來工程碩士雙證的，有學歷證書和學位證書
這是要參加一月份的考試
報名條件，本科畢業(yè)3年，?？飘厴I(yè)五年
一月份的比十月份的難度要大
一般被錄取后，只上一年的課程，一個月一次的上課，還有一年寫論文，論文答辯，畢業(yè)
這是在職很多人員選擇的學習形式
不想花太多時間和精力的