罷黜百家 獨尊儒術念什么

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罷黜百家 獨尊儒術念什么

“罷黜百家，獨尊儒術”是董仲舒于元光元年（公元前134年）提出，《董仲舒?zhèn)鳌分校跐h武帝開始推行。記載了董仲舒提議的原話為“推明孔氏，抑黜百家。

chu四聲

罷黜百家獨尊儒術是指什么

“罷黜百家，獨尊儒術”是董仲舒于元光元年(公元前134年)提出，漢武帝開始圖形。該思想已非春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的原貌。而是摻雜道家、法家、陰陽五行家的一些思想，是一種與時俱進的新思想。它維護了封建統治秩序，神化了專制王權，因而受到中國古代封建統治者推崇，成為兩千多年來中國傳統文化的正統和主流思想?！傲T黜百家，獨尊儒術”，是董仲舒提出來的， 是廢除其他思想，只尊重儒家的學說。以后，凡是做官的人都要懂得儒家的學說，用儒家的思想來解釋法律。獨尊儒術之后，中國古代的封建正統思想就開始確立了，但真正的全面確立是到了隋唐時期。

罷黜百家獨尊儒術是誰提出的

答案：西漢思想家 董仲舒如果您認可我的答案，請點擊下面的“選為滿意回答”按鈕，謝謝！

董仲舒啊···在漢武帝時期

董仲舒

是漢武帝時期的董仲舒。

董仲舒于漢武帝元光元年（公元前134年）提出

董仲舒的罷黜百家獨尊儒術

背景：秦末戰(zhàn)火頻繁，社會經濟破壞嚴重。具體方式：把諸子百家中道家、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成新的儒學體系。思想：“春秋大一統”“罷黜百家，獨尊儒術”“天人感應，天人合一”“三綱五常?！? ：他的思想有利于鞏固君權，維護統治秩序。評價：董仲舒的思想主張，對于扭轉內外松弛的局勢十分有利，深受劉徹的賞識。使儒學逐漸成為正統思想。

唯心主義哲學統治中國兩千年

解釋罷黜百家獨尊儒術

漢代初期，儒、道兩家在政治、思想上的斗爭相當激烈。儒家的春秋大一統思想，仁義思想和君臣倫理觀念與漢武帝時所面臨的形勢和任務相適應，因為實行了這種廢除別家的思想，推崇儒家思想的統治政策

你搞錯了，“罷黜百家，獨尊儒術”中得儒術是一個詞語，不能分開了解釋，要一起解釋。儒術是指經過董仲舒修改過得儒家的學術和治國之道。

漢武帝時期 為了加強君主專制 維護大一統 確立儒家學說為中央王朝的正統思想 儒家學說從此確立了在中國傳統文化中的主流地位

罷黜百家獨尊儒術的含義是什么這樣會在思想上產生什么結果

“罷黜百家,獨尊儒術”的含義是： 在古代，發(fā)生了百家爭政的現象，最終，儒家學取得了最終勝利，在政治上得到了國君的支持。這種現象，在一定的程度上推動了現代化的進度。

“罷黜百家,獨尊儒術”。 把儒家學說作為封建正統思想，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥。

使儒家思想成為兩千多年來中國傳統文化的正統和主流思想。獨尊儒術之后，中國古代的封建正統思想就開始確立了。但從另一方面來說不利于學術文化的發(fā)展，抑制了百家爭鳴的現象。 統一了人民的思想，使秦始皇（應該是吧？?。? 統一秦朝

罷黜百家獨尊儒術的實質是什么 請幫忙解答一下好么

董仲舒說：“《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統；法制數變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息， 統紀可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝要加強中央集權，董的春秋大一統正好滿足了需要。

“罷黜百家，獨尊儒術”是董仲舒于元光元年（公元前134年）提出，漢武帝開始圖形?！傲T黜百家，獨尊儒術”是西漢武帝實行的封建思想統治政策，也是儒學在中國文化中居于統治地位的 。 意思是廢除其他思想，只尊重儒家的學說。以后，凡是做官的人都要懂得儒家的學說，用儒家的思想來解釋法律。獨尊儒術之后，中國古代的封建正統思想就開始確立了，但真正的全面確立是到了隋唐時期。

加強對人們的思想控制，鞏固統治，加強中央集權。。

統治

維護封建統治 ，加強專制主義中央集權以思想統一促進政治統一。

漢武帝是如何罷黜百家獨尊儒術的

排斥其他學說，大興儒學教育，任用儒生做官。

漢武帝排斥和抑制其他學說把儒家學說定為治國的指導思想

先用“黃老之學”休養(yǎng)生息，再重用董仲舒從旁協助，罷黜百家，獨尊儒術是漢代的學術主流，也是董仲舒提出的。意思儒家為主，其他為輔的，再課本找答案吧。三教合一的，產物

漢武帝把各地學者召集到長安，詢問治國方法。儒家代表人物董仲舒建議漢武帝排斥和抑制其他學說，把儒家學說定為治國的指導思想。漢武帝采納了這個主張，任用精通儒家學問的人為官，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策。改革選拔官員；大力推行儒學教育，在長安設立太學；在地方設立官學，用儒家思想培訓官員。

重用董仲舒等儒生，而且要記住漢武帝自身也是儒生出身，教他的人是衛(wèi)綰，當然漢武帝所學的儒學和推廣的儒學 有 的。主要是加入了天人合一的理論，從而*出君權神授的把戲來表明自己帝位的合法性。對內嚴刑峻法，使其他學派的理論受到限制，打壓黃老學派官員，從而快速起到了“罷黜百家，獨尊儒術”的目的。

把儒家學說作為封建正統思想，持法家道家等學說的讀書人均受排斥。